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部编版二年级下册句子【精选107句】

时间:2024-07-01 14:36:37

1、(4)张华考上北京大学,李平考上重庆大学,我在百货公司当售货员:我们都有光明的前

2、作用:在语音方面表停顿,在句意方面表提示。

3、统考科目已初步确定,比如语文、数学和英语是必考科目。

4、(5)“应该付你多少钱,先生?”(倒装问句)作用:在于表达句末的疑问语气。

5、他把房子连同家具都卖了。

6、例:l.我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。

7、一年来,同学们做了许多好事,比如有的同学积极参加植树造林,有的同学为孤寡老人打扫卫生……

8、(3)紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。(总分)

9、句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。

10、(5)“老师,韩愈称‘言之有物’的‘物’是啥意思?”(引语中有引语)

11、连接不断的山岭出现在人民的眼前。

12、省略号前一般不用逗号和句号,但如果是问号则不能省;省略号后面一般不用点号,但感叹号和问号除外。

13、我摔跤后连路也走不动了。

14、道读书破万卷,下笔如有神。读书要“三到”:心到、眼到、口到。

15、他吃鱼连骨头都一起吃了。

16、钢索与桥面连接在托架上。

17、蚕吐丝,蜂酿蜜。

18、(4)怎么了,一向沉稳的齐达内先生?(主谓倒装)

19、九层之台,起于累土。千里之行,始于足下。

20、冒号除有注释作用外,还表停顿。

21、(5)“我不去了,这人太不像话了!”小李生气地说。(提示性话语在句末)

22、(九)破折号:表解释说明、话题突转、声音延长、事项的列举分承。破折号前的标点,是句号或逗号,可不用;是问号或感叹号,则保留。

23、关于引号注意以下四点:

24、例:《老鼠爱大米》是一首歌曲。(歌曲名)

25、括号中的话语是补充说明的,在朗读时可以不读。

26、作用:用于句子中需要补充注释的地方。

27、(2)纪念碑上刻着“办学功绩,永垂青史”八个大字。(非提示性话语)

28、转述大意,不能用引号。

29、胶片被连续传输通过快门。

30、逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。

31、连续问句,连续使用问号。

32、长江大桥是连接大江南北的纽带。

33、关于冒号请注意以下五点:

34、一场寂寞凭谁诉?忆往昔,君已陌路。合上一卷宋词,夜已深深。凄风苦雨惹人愁,相思入骨念难休。叹一场诀别,情爱只缱绻在经年的梦境里。心,恋恋不舍,情,再难相依。有雨的夜晚,在心里默默的念着一个人的名字,悄悄地,思念,只有自己知道。

35、(2)你是足球明星?(无疑问词的疑问句)

36、凡是引用的话作为作者的话语的一部分,引号末尾一般不用标点,如果是问号或感叹号,即使是话语的组成部分,也要保留。

37、标点符号使用方法:

38、(六)书名号:标明书名、篇名、歌曲名、报刊名等。

39、(四)引号:标明行文中直接引用的话语;标明需要着重论述的对象或有特殊含义的词语;表示否定或讽刺的话语。

40、(二)问号:用于有疑问语气的句子末尾。

41、日积月累有很多种方法积累,比如学习讲得是坚持,坚持是成功,成功是学习的积累下来的。

42、树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黄莺展翅飞翔。

43、学生们可以利用假期时间进行各种活动,比如旅游和义工活动。

44、顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。

45、“焦点访谈”、“面对面”、“新闻调查”等栏目。获得了观众的普遍好评。

46、(3)“知识是人类进步的阶梯”是培根的名言。(引用语是组成部分)

47、省略号不能与“等”“等等”并用。

48、有疑问词不一定是疑问句,无疑问词不一定不是疑问句。

49、食品安全是很重要的,我们需要注意食品来源和质量,比如选择新鲜食材和品牌产品。

50、这条铁路连接南北,看成祖国的大动脉。

51、她走时连句感谢话都没说。

52、(七)顿号:表示句子内部并列词语之间的停顿。在连续使用引号或书名号时,引号之间、书名号之间的,顿号可以不用。

53、例:这次来渝的导演有:谢晋、冯小刚、张艺谋……(三个以上)

54、姚明问大郅道:“这样说来,世锦赛就已经结束?——还去NBA吗?”

55、冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。

56、例:(1)人早晨明了了做人的道理,傍晚死了也无所谓了。(转述大意)

57、小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。

58、凡是把引用的话语独立运用,引文末尾的标点,应放在引号的里边。

59、冬天的寒风令人害怕,有时候寸步难行。听,呼-呼-呼,吓得我只往妈妈怀里跑,瞧,松树伯伯兀立在那里,使这个冷落,无趣的冬天有了生机,呼-呼-呼,又是一阵风,风姐姐似乎不愿意让我回家,使劲拽着我,让我进也不是,退也不是。

60、少壮不努力,老大徒伤悲。4、读书百遍,其义自见。

61、(三)冒号:句子内部标点,用在句子内提示性话语后的停顿。

62、用在提示性语后,表示提起下文;在非提示性话语的后边不能用冒号。

63、(2)应该明白,投机取巧不是学习的最有效方法。(动宾之间)

64、我们不免连想到他的为人。

65、(八)省略号:表示行文中省略的话语,或断断续续的语流。

66、很多人都说现在的独生子女娇生惯养,真是有点冤,比如我的自理能力就很强,做起事来基本不用大人操心。

67、“某某说”在引语前,用冒号;在引语后或引语中,不用冒号。

68、(3)对于乔丹,他并不了解。(句首状语)

69、关于问号请注意以下三点:

70、作用:强调被隔开的谓语、宾语、句首状语或其他异动的部分。

71、我们每学期都要考试,比如数学和语文都是必考科目。

72、例:(1)从书目知道过去有哪些书,现在有哪些书。(有疑问词的非疑问句)

73、(五)括号:用于行文中注释性的话语。

74、(6)“同一首歌”是大家喜闻乐见的节目。(栏目)

75、浅浅的绿意渲染出浓浓的生气,淡淡的花香装点出烈烈的诗情,似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情,突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。

76、人不学,知不如物。2、合抱之木,生于毫末。

77、例:l.我订阅了《语文学习》、《收获》、《读书》等杂志。

78、途。(分总)

79、(4)他就是罗纳尔多第三?小小罗?(连续问句)

80、破折号前后的话语有时可以互相替换。

81、选择问句,只在句子末尾使用问号,中间用逗号。

82、关于省略号注意以下三点:

83、破折号、冒号、括号都有注释作用,其区别有以下三点:

84、(3)今年暑假你是去北京,去上海,还是去深圳?(选择问句)

85、例:(1)他客气地说了一声“请坐”,便走了出去。(无停顿)

86、昨天有一架飞机飞往大连。

87、冒号的作用一般管到句终,因此如果提示的内容只是句子的一部分,不用冒号,而用逗号。

88、作用:在于表示引用、特指、强调、讽刺等。

89、妈妈说我在晚上做梦时,常会自言自语地说梦话,比如:有一次,在梦里说明天要去春游……

90、无停顿之处,不能用冒号。

91、他们必须连续站几个小时。

92、并列的词语,至少先列举三个以上后,才可使用省略号。

93、分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。

94、但是真的有人能做到起死回生比如我的师傅斯蒂克。

95、(2)诸葛亮在《诫子书》中说:“静以修身,俭以养德。”(引用语可独立用)

96、括号注释的是句子的一部分,括号就要紧贴在被注释的那一部分之后,这种括号叫旬内括号。括号注释的全句,括号要放在句末标点之后,这种括号叫句外括号。括号里的话语,句子末尾一般没有标点,是问号或感叹号,则可保留。

97、暑假到来了,同学们都兴高采烈地回家了,这是因为紧张的学习已经结束了,而我也是兴高采烈地回家,但是在放假的时候也要抽出一点时间预习八年级的数学的科目,所以别人在玩的时候我学习,别人在学习的时候我也在学习,俗话说得好,“笨鸟先飞”。

98、逗号:用于句子中需强调的部分、异动的部分。

99、(4)这座山,真有“处于云中,不知该走哪儿?”的感觉。(问号可保留)

100、有关你的事情我一点都不想听。

101、例:(1)我们看得见的星星,绝大数是恒星。(主谓之间)

102、如被强调的主谓之间、谓宾之间,倒装的主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等,都要用逗号将异动的部分与主体隔开。

103、还可用在总结性话语的后边,表示引起下文,用于总结性话语前边,以总结上文。

104、所以,最漂亮的装饰品,是有生命的东西,比如生机勃勃的植物,悠游自在的观赏鱼。

105、一条高速公路,把两座城市连接起来。

106、学习班、工作计划、考试、节目、主题活动的名称等要用引号。

107、问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。

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