1、改写成被字句是这样的:
2、仿写句子：
3、（即使）花儿再美，（也）会凋谢。
4、(只要)多读多练，(就)会提高作文水平。
5、我们的教室(不但)宽敞(而且)明亮。
6、星期天，我和小王总是见面的，（不是）我去找她，（就是）她来找我。
7、李志华（不但）刻苦学习，（而且）热爱劳动。
8、刘家峡水电站（不但）能蓄水，（而且）能发电。
9、（因为）刮风下雨，（所以）玲玲没来我家。
10、他（不但）善于发现问题，（而且）善于分析问题。
11、这东西好得很，对我们的帮助可大了！
12、他不是学生吗？（改为陈述句）他是学生。
13、难道我们不该对未来充满信心吗？
14、小猫把碗打碎了。
15、鸟儿在树枝上欢快的舞蹈。
16、我不仅喜欢唱歌，还喜欢跳舞，难道这样我还不能成为文艺分子吗？
17、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。
18、（只有）站得高，（才）能看得远。
19、第三种，陈述句改反问句，意思不变。例如:这比山还高，比海还深的情谊，我们怎能忘记？改为:这比山还高，比海还深的情谊，我们不能忘记。
20、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
21、（因为）这部电影太感人，（所以）我打算再看一遍。
22、（如果）没有老师的耐心教导，我（就）不会进步这么快。
23、改写的时候，两个名词交换位置，“把”字换成“被”字即可。
24、(因为)他真正下了苦功，(所以)成绩有了很大的提高。
25、（只有）人人讲卫生，（才）能保持环境的整洁。
26、时间不早了，我得(děi)回家了。
27、上语文课时,我们（一会儿）听讲，（一会儿）写字。
28、因此，适当进行句子专项训练整理是非常必要的。
29、三年级语文换个说法意思不变专项训练有三种形式。
30、太阳不仅带给我们光明，还带给我们温暖
31、仿写句子三年级专项的练习：
32、小明把巧克力吃完了。
33、（如果）明天下雨，我们（就）不秋游了。
34、这种布（不但）颜色和案非常美观，（而且）结实耐用。
35、（虽然）刮风下雨，（但是）玲玲还来我家。
36、专项训练能够帮助学生针对性地解决自己在句子方面存在的问题，提升句子的运用能力和语言表达能力。
37、几十年过去了,（有的）事已搜索枯肠,（有的）事却历历在目。
38、（只有）坚持锻炼，（才）会有好的身体。
39、李志华（虽然）刻苦学习，（但是）不注意锻炼身体。
40、同学们(一边)走着，(一边)谈论着。
41、奶奶她虽然满头银发，但是行动仍然十分利落
42、弟弟(虽然)年纪小，(但是)很懂事。
43、他（一）进门就扔下书包，还没换鞋（就）去开冰箱找冷饮。
44、碗被小猫打碎了。
45、（如果）不珍惜水资源，地球（就）会变成一片荒漠。
46、这次语文考试你得了多少分？
47、（无论）罪犯多么狡猾，（都）逃不过人民的法网。
48、（虽然）生长在和平年代，（但是）我们不能忘记战争带来的苦痛。
49、李志华（因为）刻苦学习，（所以）成绩很好。
50、首先，是联系上下文来理解。给出的例子是《童年的水墨画》，在课文的课后题中，“林中一个个斗笠像蘑菇一样”，这句话想表达什么呢？这便是难理解的句子。在课文的课后题中，便会选出一部分，当然，同学们还可以自己找出其他的难懂的句子。
51、这是把字句，改写为被字句是这样的:
52、这里重点说的是《肥皂泡》一课：文中说到，泡泡借着轻风可以飘过大海，挨着明月，渡过天河，飞过山巅……你见过真么厉害的肥皂泡吗？可以飞得这么高，这么持久？这是不是有语病？为什么要这么写？
53、再如:1.风把湿衣服吹干了。
54、其次，结合生活经验去理解，比如《剃头大师》《肥皂泡》大家都理过头，玩过泡泡水，在此基础上，有些句子理解起来就容易得多了。
55、小敏(因为)刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。
56、（只要）刮风下雨，玲玲（就）不来我家。
57、第一种换近义词，即把括号里的词语换成近义词，意思不变。如:我(仔细)地检查了三遍试卷才交了上去。换成:我(细心)地检查了三遍试卷才交了上去。
58、老师（要么）在教室里，（要么）在办公室里。
59、对于家长和老师而言，整理也是对教材内容的一次回顾和总结，有助于提升教学质量和效果。
60、我们先说一下学习方法。在本单元的语文园地上给出了理解难懂句子的方法，其实就是一种知识的迁移。把理解难懂的词语的方法比照一下，基本上就这些了。
61、拟人手法：
62、爸爸不仅书画好而且钢笔也很好
63、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。
64、因为三年级是学生语文学习的关键时期，句子是语文学习的重要部分之一，掌握好句子对于学习和写作都非常重要。
65、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。
66、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？
67、巧克力被小明吃完了。
68、湿衣服被风吹干了。
69、(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。
70、结合课文不难理解，由于是雨后，孩子们戴着斗笠到山林里去采摘新鲜的蘑菇。所以，斗笠在这里指的是孩子。林中有吸引孩子们的蘑菇，孩子们欢声笑语不时震落树上的雨珠，童年是快乐的，有趣的。
71、改为被子句是这样的:
72、整理是有必要的。
73、比喻手法：
74、同时，整理可以增强学生的记忆和归纳能力，将所学知识系统化，方便查漏补缺，预防知识遗忘，巩固语文学习成果。
75、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“（只要）每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生（就）能很快提高。”有的说：“（要是）老师耐心地帮助我们（就）好了。”
76、(无论)困难有多大，我们(都)能克服。
77、家里大门敞开着，难道是进了小偷。
78、这艘轮船(不但)载客多，(而且)速度非常快。
79、妈妈每天准时去上班，（即使）遇上了坏天气，她（也）不迟到。
80、第二种把括号里的内容换成一个词语，句子意思不变。如:听到问题，我们(争着向前，唯恐落后)地举起了手。换成:听到问题，我们(争先恐后)地举起了手。
81、（无论）刮风下雨，玲玲（都）会来我家。
82、（只有）具有高超的潜水技术，你（才）能到海底探索海洋的秘密。28、（既然）集体已做出决定，你（就）应该服从集体。
83、(如果)你答应找小明一起去看画展，(就)应该准时去找他。
84、怎样理解难懂的句子呢？首先我们要知道哪些是难理解的句子？其次，理解这些句子有哪些方法？下面便是本单元的总结：
85、其实，我们可以写，写这些无法实现的景象，恰恰说明自己有着一个梦，一个让肥皂泡去旅行的梦，借着这个童年的梦，我们可以尽情的去幻想自己想要的生活。
