1、中午，烈日当空，一只可爱的小狗安静地坐在像大伞一样的大树下乘凉。一阵微风吹过，小狗伸了伸懒腰。
2、慈祥的老奶奶拿着扇子坐在大树下乘凉。
3、一只可爱的小狗安静地坐在像大伞一样的大树下。
4、雾是个淘气的孩子，它把大海藏起来了，把海岸藏起来了，把自己藏起来了
5、海贼做在大数上颠来倒去是是是是是是
6、二年级的句子训练需要注意用词的准确以及造句句子结构是否合适。二年级的学生对句子的掌握，还存在于简单句。那在进行句子训练的时候，需要格外注意用词是否准确，因为二年级的学生刚开始学习简单的词汇和句子，所以要注意用词是否准确。
7、村边有一位老人坐在大树下。首先句子你要分主谓宾。根据题目什么做在大树下。现在缺少主谓称呼什么什么，坐在大树下，
8、天无边无际，大得很那。
9、注意单词，语句结构等等
10、NO1、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
11、叶子上有虫子怕什么？
12、那巨石真像一个从天上掉下来的大桃子，是仙桃石。
13、她坐在大树下，感受春风的吹拂，听溪水的流淌，把自己置身在自然之中，把烦恼和忧愁都抛在脑后，细细的感受着大自然之美，她赞叹大自然的鬼斧神工，她敬佩自然生命力的顽强，片刻后，她起身离去，她许久都没有忘记大自然带给她的愉悦，她很快乐。
14、应当注意句子的情感表达
15、NO2、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
16、纸船顺着小溪漂哇漂，漂到了小熊的家门口。
17、其次要考虑到句子结构是否合适，因为句子的结构正确是进行句子训练的基础。
18、例1.小狗坐在大树下。
19、可爱的小狗坐在大树下。
20、晚饭后，村里的老人和顽皮孩子们坐在大树下。
21、可爱的小狗安静地坐在大树下。
22、NO3、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
23、可爱的小狗安静地坐在像大伞一样的大树下。
24、NO4、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
25、悠闲可爱的大熊猫坐在树下吃着鲜美的竹子。
26、曹冲那年才七岁。那头大象到底有多重？
27、补充句子要是想得高分的话可以在前面或者后面加一些形容词动词之类的，就比如什么在大树下，可以改写成前面加上人物，比如奶奶坐在大树下，大树下后面也可以加上一些名词动词之类的，比如奶奶坐在大树下乘凉也可以写成奶奶和我坐在大树下乘凉，也可以加一些名词比如奶奶和我坐在大树下吃西瓜等
28、一白苍苍的老者，心事重重的做在大树下
