1、“有趣的”应该和名词“问题”搭配，
2、“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。
3、例如：①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在
4、)表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里?
5、几个?多少?是不是?
6、表示问句的词：谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?
7、“的”、“地”搭配好
8、“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
9、六年级修改连词成句子的方法和技巧大致分为以下几点：1、注意连词的搭配，写出正确的句子。一般来说，“与”和“而”要搭配“并列连词”，“若”和“否则”要搭配“条件连词”。
10、①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病
11、正确确定句子的主谓关系，确定主语和谓语后，再考虑其他成分。3、在语法结构上保持一致，即在相同的语法结构下构造句子，确保句子成分之间的连贯性。4、审视句子之间的关系，将句子连接为正确的意义，使句子表达准确完整，避免意义模糊。
12、面对这个难题，她显得有些犹豫不决。
13、)第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。
14、连一连，加上正确的标点。
15、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
16、①世界②这么③原来④美丽⑤呀!
17、注意：用掉一个序号，划去一个序号;标点不要漏。
18、月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
19、)表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。
20、她的眼神中透露出一丝犹豫，似乎在考虑是否要说出真相。
21、)表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。
22、以下是几个六年级上册语文中表达犹豫不决的句子：
23、第二遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。
24、仔细检查二遍：
25、例如：①世界②黑③这么④吗?⑤外面的⑥也
26、他站在门口，犹豫了一下，才推开门走了进去。
27、第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。
28、“热烈地”应该和动词“争论”搭配。
29、小学语文连词成句的方法和技巧
30、哪些情况加逗号：
31、他在做出决定之前，总是会犹豫再三。
32、表示感叹句的词：多么!真!太!啊!呀!极了!
33、“不停地”应该和动词“治病”搭配。
34、面对两个选项，他犹豫了很久，不知道该选哪一个。
35、“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，
36、这些句子通过描写人物的行为、神态或心理活动，表达了他们在面临选择或决定时的犹豫不决。在阅读和写作中，理解和运用这些句子可以帮助我们更好地描绘人物形象和情感状态。
