1、太阳说，秋天是红色的，柳叶说，秋天是绿色的，棉花说，秋天是白色的，菊花说，秋天是黄色的，湖水说，秋天是淡蓝的，小朋友说秋天是五颜六色的。
2、春晨美景似画卷，
3、春天的阳光温暖而耀眼，就像一个慈爱的母亲，用她的怀抱温暖着大地，让万物复苏，勃勃生机。
4、蝴蝶翩翩舞翅膀，
5、通过仿写让学生进一步体会拟声词的作用。
6、绿草茵茵踏春忙，
7、仿写：初绽的嫩芽一片两片，那是春天的音符吧？
8、词句段运用”安排了3项内容，一是体会拟声词的作用，并照样子写句子。根据语境恰到好处地运用拟声词，能生动地表现出事物的特点、动作的状态或人物的心情。
9、五颜六色五彩缤纷五彩斑斓万紫千红
10、三上园地八日积月累
11、飘—（风）=（票）（车票）
12、通过仿写类似的题目，让学生进一步体会这类题目的好处。
13、原句：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
14、儿童嬉戏笑声扬。
15、人间何处不芬芳。
16、【拓展】
17、夏天的夜晚异常美丽。黛蓝色的夜空中挂着一个闪闪发亮的月光和小小的星星,像一些金光闪闪的小宝石。田野变成了小动物的音乐厅,青蛙露着雪白的肚皮,披着碧绿的衣服,在田野放声歌唱。我在池塘抓鱼,两只螃蟹跑了出来,用大钳子夹出了我网里面的小鱼,然后跑光了。在夏夜里,最喜欢做的事是坐在池塘边吃着冰棒,看小鱼跳舞。夏夜真美!
18、现—（王）=（见）（再见）
19、减一减例：座一广=（坐）（坐车）
20、【题目】识字加油站。
21、桃花灼灼映日光，
22、微风轻抚花脸庞。
23、仿写：吹拂的春风轻轻柔柔，那是春天的双手吧？
24、仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。
25、二是让学生仔细观察所给题目的特点，再试着写几个类似的题目。“慢性子裁缝和急性子顾客”把两个性格特点相反的人连在一起做题目，很容易激发读者的阅读兴趣。
26、火+禾=（秋）（秋天）
27、以下是一些仿写春天的句子供你参考：
28、加一加例：口＋少=（吵）（吵闹）
29、通过仿写，我们不仅可以学会如何运用词语、理解句子结构，还可以丰富我们的词汇量和语言表达技巧。因此，我们应该积极参与仿写训练，在语文学习中不断提高自己的水平。
30、山＋夕=（岁）（岁月）
31、梨树如雪披银装。
32、原句：解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
33、仿写句子是语文学习中一种非常重要的训练方式，通过仿写可以提高学生的语感以及语言表达能力。在三年级下册的语文园地中，我们经常会练习仿写句子的技巧。例如，老师会给我们一句优美的句子，让我们重新构造成新的句子，以此来锻炼我们的语言表达能力。
34、晨光初洒柳丝长，
35、唤醒大地春梦长。
36、登上石景园，站在高处向下看，只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来，就像一块花地毯。
37、小鸟枝头啼声响，
38、绿草如茵姹紫嫣红红装素裹阳春白雪
39、不把怒气转移到别人身上；不犯两次同样的错误。
40、不迁怒，不贰过。——《论语》
41、都说春天百花竞放，秋天也并不赖。清秋时节，院子里开满了各色的花儿，有黄色的菊花似火，有红色月季如霞，还有那洁白的玉簪在不经意间就拨动了你的心弦。
42、仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》
43、原句：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
44、三是练习转述别人的话，学习怎么将直接引语转成间接引语，对完成复述故事很有益处。在转述别人的话时，要注意改变人称、去掉语气词等。
45、仿写：春天像个调皮的小男孩，蹦蹦跳跳，打打闹闹。
46、仿写：小草探出嫩绿脑袋，那是春天的信号吧？
47、表示颜色的词语
48、下面是为您仿写的短诗，以四年级下册园地三的内容为基础：
49、爱别人就像爱自己一样。
50、篇二:夏天的夜晚写一段话三年级上册三年级李锦歆一年四季中最神秘的,是夏季;夏季最神秘的,是夜晚。月亮刚刚升起,繁星就已经升起。
51、爱人若爱其身。——《墨子》
52、原句：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
53、笑语欢歌绕水塘。
54、春雨绵绵，大地变得绿油油的。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙碌地采蜜，一片生机盎然的景象。春天到了，春姑娘把大地装饰得五彩缤纷，大地母亲欣然睁开了眼睛，慈爱的望着那些充满勃勃生机的儿女们，大家纷纷走出家门来到公园寻找春天的气息。
