1、8、单丝不成线，独木不成林。
2、鱼儿在（清清的）河水里游来游去，河边是一片（青青的）的草地。
3、找主语。主语是句子的主体，通常由名词、代词、数词等充当。找到主语后，把这个句子排在首位。
4、小水珠把荷叶当作（摇篮），小朋友把荷叶当作（凉帽）。
5、连接各句。按照以上步骤对句子进行分析、排序后，用适当的标点符号把各个句子连接起来，形成一篇完整的语言表达。
6、我看见晚上有（闪闪的）星星，白天有（蓝蓝的）天。
7、时间的顺序2.方位顺序3.事情发展的顺序4.参观的顺序或地点转换的顺序
8、7、我们经常喜欢帮助别人，但有时因为不明白对方直正的需要，所给予的其实并不适合。
9、内容延伸：语文句子排序题是小学语文中非常基础的一项。通过做这一类题目，能够帮助学生提高汉语语法和阅读理解能力。除了上述口诀之外，还要注意标点符号的运用、词语的概念等。
10、小猫钓鱼（三心二意），结果一条小鱼也没有钓着。听了妈妈的话，小猫就（一心一意）地钓鱼，终于也钓着了一条大鱼。
11、9、为他人点一盏灯，照亮他人，也照亮了自己。
12、找顺序，时空间；标志词，抓关键；
13、6、不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。
14、3、我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。
15、这个口诀是根据汉语语言习惯和语法规则总结出来的，可以帮助小学一年级的孩子们更加规范地组织句子结构，使句子表达更加清晰明了
16、不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
17、找宾语。宾语是句子中受到动作的对象，通常由名词、代词、数词等充当。宾语通常出现在谓语的后面，有时也会放在谓语之前。
18、4、帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。
19、句子排序题口诀是：主谓宾，时间状语，地点状语，方式状语，其他
20、解释：这个口诀的意思是，在排序题中，我们应该首先寻找句子中的主语，然后确定谓语，最后找到宾语。这样排列出来的句子才符合汉语的语序。
21、10、人人为我，我为人人。千里送鹅毛，礼轻情意重。
22、①蓝蓝的 ②清清的 ③青青的 ④闪闪的
23、具体步骤：
24、有代词，往前串；同话题，连一连；
25、墙刷得再白一点，再白一点，才能静心休息在这洁白地方。
26、口诀：看谁先，做谁后，主语在前，谓语中间，宾语在后。
27、①机场②歌台 ③凉帽 ④摇篮
28、内容上，要映现；排完了，先浏览；
29、此外，在教学中还可以结合儿歌、画等形式让孩子们更加容易记忆和理解
30、这是一道关于用指定的词语写句子的语文作业题目。这道题目的出题者意在训练一年级学生写句子的能力。写句子是学习语文的基础，是提高写作能力的保证。根据题目要求，再白再白写句子一年级如下：我的皮肤能再白一点，再白一点就好了。
31、找谓语。谓语是表述主语存在状态或者动作的词或词组，通常在主语之后出现。要注意，动词的时态和主语的人称要一致。
32、排序题，并不难；通读题，前后看；
33、5、救人一命胜造七级浮屠。
34、2、不论是多情诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。
35、①三心二意 ②一心一意
36、1、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。
37、他们作为一年级的学生，他们是那样的精神抖擞，他是们是那样的有神奇的力量，这就是一年级的运动会，原地拍球，校园四周的彩旗飘飘，大家的口号震耳欲聋，迎着和煦的春风，同学们，个个面带笑容，他们踏着整齐的步伐来到了这个赛场，他们挥舞着自己的胳膊，他们他们慢慢的慢慢的自己手上的球，让我感受到一种神奇的力量！
