1、细雨灯花落主要讲述了一对年轻男女之间的爱情故事。
2、首节抒发出怀古的情感，中节则以洛阳城为背景，刻画出夜色中渐渐回归平静的景象，末节又从历史的角度，表达了诗人内心的感伤与眷恋之情。该诗以其浓郁的意境、深邃的情感赢得了后人的喜爱和赞誉，被誉为白居易最优美的诗之一。
3、《细雨灯花落》是一首经典的古风歌曲，主要讲述了一位女子与一位男子的离别故事，情感深沉，婉转动人。
4、诗中通过描绘雨夜中灯花的景象，表现了生命短暂，时间流逝的主题，诗人通过这种景象来表达对于生命的珍视和对于时光的感慨。
5、诗歌中通过雨、灯、花三种元素的交织，表现出春天的美好和温馨。
6、故事中穿插了许多描写细雨灯花的美丽景色和对爱情的思考，最终男女主角在相互理解和支持下，走向了幸福的结局。
7、精巧 色素 配合 身段 生硬 寻常 常见忘却 流线型 结构 青色 清晨 安稳 悠然 黄昏 恩惠 美中不足 散文诗 播种浇水 收获 食品 吩咐 天色 好处 榨油爱慕 成熟 体面
8、此外，还运用了大量的古典文化元素，如花灯、春联、对联等，使整个故事更加丰富多彩，具有浓郁的文化氛围。
9、(3)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。这里把白鹭比作诗、散文诗,突出了白鹭蕴含着的内在美。
10、(1)难读的字
11、《细雨灯花落》是唐代诗人白居易所作，描写秋夜里细雨连绵，花灯摇曳的幽静景象，表现诗人怀古伤今的思想感情。该诗形象生动地刻画了一个荒凉、寂静、潮湿的景象，营造出一种忧郁、凄美、幽静的意境，表现出诗人内心的无奈与感慨。
12、三、考试热点
13、(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。这句话揭示了文章主题,说明了做人要做对他人有益的人,不能做只讲外表,而对别人没有好处的人。
14、浇:右边是“尧”,右上角没有点。
15、缠:右部较紧凑,起笔是点。
16、(1)必须掌握的词
17、词曲中通过描写细雨淅沥和灯花飘落的景象，表现了离别之情的深刻和悲哀。
18、④量词:一只白鹭 一幅画面 一首散文诗 一种鸟 一盆吊兰 一团绿蔓
19、歌曲以“细雨”与“灯花落”为象征，表达了女主角心中的孤独与忧伤。歌曲第一段讲述女主角在漫长的夜晚中，独自思念着离开后的男子，不禁掉下了泪水。第二段讲述男主角也开始思念女主角，想要回到她身边，但是又因为各种原因无法实现。最后一段，女主角把心中的思念与愁苦全都放在了花瓣上，随着细雨飘洒向男主角的身旁，希望他能够感受到自己的孤独与思念。
20、同时，词曲中还通过借古喻今的手法，抒发了对过往时光的怀念和留恋之情，具有一定的思想内涵和艺术价值。
21、一、字词盘点
22、雨水滋润大地，灯火点亮人们的生活，花儿绽放出缤纷的色彩，一切都是那么的和谐美好。
23、(3)多音字
24、一、《春酒》简介：选自《琦君散文》（浙江文艺出版社1997年版）。思乡，是本文一大主旨。故乡的一切与儿时的印象叠印在一起，辉映成一片快乐而感伤的迷。春酒、会酒，醉了母亲，醉了“我”，也醉了无数读者，“我”的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，在“春酒”“会酒”席上不断氤氲起来，弥漫成浓浓的人情民风之美。
25、鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。
26、《珍珠鸟》一课常考查对全文中心思想的把握。如:课文中哪句话表明了这篇文章的主旨
27、⑤动词:站着钓鱼 埋在地里 挂在枝头上 伸出脑袋 盖在鸟笼上 躲进丛林 趴在肩头
28、介绍桂花的品种，并且与乡愁联系在一起，暗示了文章的主题。(意思对即可)
29、细雨灯花落是一首古风的音乐作品。
30、《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质。
31、《桂花雨》阅读题答案
32、故事通过细腻的描写和深刻的人物形象展现了爱情的美好和坚定，也表达了对于爱情的珍惜和追求。
33、细雨灯花落是一首古风诗歌，主要描写了春雨绵绵、灯火辉煌、花影摇曳的景象。
34、细雨灯花落是一首古风词曲，主要表达了离别之情和对过往时光的留恋。
35、(2)瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。这句话把珍珠鸟背上的白点比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球儿,突出了珍珠鸟的体形特点。
36、精巧~精致 适宜~适合 生硬~僵硬寻常~平常 忘却~忘记 ~策划安稳~安详 嗜好~爱好 望哨~放哨可惜~惋惜 开辟~开拓 居然~竟然吩咐~嘱咐 便宜~低廉 爱慕~喜爱盛开~怒放 姿态~姿势 寻找~寻觅担心~担忧 完整~完好 尤其~特别温暖~暖和 茂盛~繁茂 熟悉~熟识索性~干脆 淘气~调皮 信赖~信任
37、二、作者简介：琦君，1917年7月24日生，浙江温州市瓯(ou)海区人。曾任中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、集及儿童文学作品30余种，主要著作《青灯有味似儿时》《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》等。
38、(2)近义词
39、“浸”形象地写出了香气之浓郁。(意思对即可)
40、同时，作品也呈现出一种温馨和美好的氛围，让人感受到生活中细小的美好和感动。
41、(3)信赖,往往创造出美好的境界。这是文章的总结句,也是揭示文章主旨的句子,说明了相互信任才能创造出彼此和谐的美好世界。
42、通过这首歌曲，可以看出两个人之间深厚的感情，以及分离所带来的痛苦和无奈。歌曲朴素而深刻的情感描述，让许多人在听过之后都能感受到其中的情感力量。
43、⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香 笨鸟先飞 惊弓之鸟 鸟尽弓藏 百鸟朝凤 展翅高飞
44、(2)我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?这句话用拟人的修辞手法生动地写出了珍珠鸟睡着时的情态。
45、《白鹭》是一篇文质兼美的文章,在考试中常考查对课文的背诵和对课文内容的理解。
46、《桂花雨》一课一般从两个方面考查:(1)这篇课文中讲了带给作者美好回忆的哪几件事?(2)对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”这句话的理解。
47、寄寓了作者对故乡深沉的爱恋与深深的乡愁。(意思对即可)
48、《春酒》一课中全文主旨是：《春酒》记叙了儿时在故乡过新年、喝春酒、喝会酒，如今自泡八宝酒等四件事，表达了作者对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。
49、是一种对生活的感悟和思考。
50、①AABB式词语:指指点点 类似的词语:拖拖拉拉 吞吞吐吐 哭哭啼啼
51、(1)人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。
52、主要内容：散文大家思果认为琦君的文章最富人情味，充滿至情，就像落花一片天上來。继「三更有梦书当枕」、「桂花雨」之后，琦君在「中华副刊」上的专柱，現结集成册，或追思怀旧，或生活偶感。
53、(2)难写的字
54、二、佳句积累
55、②ABAC式词语:飞来飞去 蹦来蹦去类似的词语:谢天谢地 亦步亦趋 又哭又闹
56、慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。
57、(4)词语归类
58、(3)反义词
59、(1)花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。
60、嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。
61、故事中，男主角是一名年轻的画家，女主角则是一名年轻的歌手，两人在一次巧合中相遇，并逐渐产生了感情。
62、通过这首诗歌，我们可以感受到诗人对生活的热爱和对自然的敬畏，也可以体会到诗歌中蕴含的人文情怀和审美意境。
63、嫌(xián) 喙(huì) 嗜(shì) 澄(chénɡ)榨(zhà) 矮(ǎi) 蔓(màn) 睑(jiǎn) 眸(móu)
64、精巧→粗笨 生硬→自然 寻常→特殊安稳→危急 或许→一定 便宜→昂贵爱慕→厌恶 希望→失望 喜欢→讨厌盛开→凋谢 提前→推迟 完整→残缺成熟→稚嫩 仔细→马虎 舒适→难受温暖→寒冷 自在→拘束 淘气→乖巧熟悉→陌生 伤害→爱护
65、同时，诗中也反映了诗人的孤独和寂寞，以及对于归宿的向往和思考。
66、含义深刻的句子
67、作品通过描绘雨中的花灯和烛光，表达出人生的短暂和无常，以及生命与自然的相互依存和交融。
68、杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。句话的“香飘十里”是夸张写法,写出了桂花的芳香。
69、歌曲的主要内容表现了一种忧伤的情感，以雨夜灯花为背景，表达了对逝去时光和过往爱情的怀念和感伤。
70、细雨灯花落是一首诗歌，主要描述了一个雨夜中的景象，以及诗人对于人生的思考和感悟。
71、③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕 炯炯有神 大惊失色
72、(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。这句话把白鹭站在水田里钓鱼比作是玻璃框里的画面,把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生动地描写出了当下的画面,让人感觉身临其境。
73、此外，歌曲的旋律和演唱方式也非常优美，充满了古典文化的韵味，让人沉浸在悠扬的旋律和深情的歌词中。
74、是描写了一场温柔细雨中的爱情故事，主人公在花灯节的夜晚相遇，经历了多次错过和相遇，最终走在一起。
75、⑥修饰词:精巧的诗 粉红的朱鹭 鲜红嫩绿的果实 桂花的香气 舒适又温暖的巢 跳动的小红爪子 细腻的绒毛 美好的境界
76、整首诗情感深沉，富有哲理性，是一首经典的诗篇。
77、茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。
78、喜欢桂花的品格，喜欢桂花的香气，喜欢“摇桂花”，喜欢吃桂花。(意思对即可)
79、五年级上册第一单元主要学习的是数学基础的概念和运算，学生在平时的课堂上要认真学习，没听懂的及时询问老师，考试之前认真复习
