1、宾语：动作的接受者或影响者，通常是动词的直接或间接宾语，例如“抓住了小偷”中的“小偷”就是直接宾语。
2、双重否定句：
3、设问句：
4、以上信息仅供参考，可以咨询专业的语文老师或者查阅相关的语文教学资料，以获取更准确全面的信息。
5、对事物作出否定判断的句子叫肯定句。
6、把陈述句改成反问句.
7、主语：通常指出执行动作的人或事物，例如“小明”、“他们”等都可以作为句子的主语。
8、简单说，把一般陈述句改成疑问句，就是啦
9、把反问句改成陈述句.
10、反问句：
11、句子中有双数个否定词。
12、把间接引语改成直接引语.
13、例如：（1）柳树那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
14、谓语：用来说明主语在句子中的状态、行为或属性，例如“跑”、“是一个老师”等都可以作为谓语。
15、疑问句：
16、（2）我还没有吃饭。
17、（2）今天下雨了。——今天下雨了吗？
18、把“被”字句改成“把”字句.
19、把子句：
20、（3）我还没有吃饭。——我还没有吃饭吗？
21、（2）你真聪明啊！
22、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作。
23、状语：通常由副词、介词短语、不定式短语等充当，表示动作发生的时间、地点、方式、原因、目的等。
24、把直接引语改成间接引语.
25、（2）妈妈，今天早上吃什么呢？哦，原来是吃饺子。
26、（2）难道同学们今天要回家？——同学们今天不回家。
27、陈述句：
28、（2）村庄惊醒了。
29、例：（1）他是个老师。（陈述句）——他是个老师吗？（疑问句）
30、含有被字的句子就叫被字句。
31、改变词序,改变句意.
32、例如：你不是一个好孩子。
33、比喻就是通常说的打比方。
34、主语+谓语+宾语：这种句型中，主语是动作的执行者，谓语是动作，宾语是动作的承受者。例如：“小明在看一本书。”
35、主语+谓语：这是最基本的句型，主语是动作的执行者，谓语是动作或状态。例如：“小明在看书。”
36、例如：（1）难道你今天不用上学?———你今天要上学。
37、陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示，语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气，有的陈述句表示否定的语气，有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气。
38、主语+谓语+宾语+状语：这种句型中，主语是动作的执行者，谓语是动作或状态，宾语是动作的承受者，状语表示动作发生的时间、地点、方式、原因、目的等。例如：“明天小明要去上学。”
39、拟人句：
40、否定句：
41、例如：把“把”字句改成“被”字句
42、陈述句换成疑问句
43、含有把子的句子就叫做把字句。
44、感叹句：
45、陈述句、问句（反问句、设问句、疑问句）、肯定句、否定句、双重否定句、把字句、被字句、感叹句、拟人句、比喻句。
46、主语+谓语+间接宾语+直接宾语：这种句型中，主语是动作的执行者，谓语是动作，间接宾语是动作的对象，直接宾语是动作的承受者。例如：“小明送给小红一本书。”
47、例如：（1）你不是不会做作业。
48、你不是不会做作业。
49、（3）难道你不觉得这样做事不对的吗？——这样做事是不对的！
50、（2）在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园。
51、比喻句：
52、为了引起别人注意，自问自答，就叫做设问句。设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。例：（1）数学难吗？其实不难。
53、（3）在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园。
54、对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。
55、定语：用来修饰名词或代词的词语，可以进一步补充说明它们的属性或特征，例如“红色的花朵”中的“红色”就是定语。
56、反问句把答案藏在问题里，且答案唯一并是肯定的，分为肯定反问句和否定反问句，肯定反问句表否定含义，否定反问句表肯定含义。反问的作用是加强语气，比一般陈述句更为有力，感彩更为鲜明。
57、肯定句：
58、（3）“究竟谁是最晚到的呢？答案是小强”
59、只需要在陈述句末尾加上"啊"和"!"，有时应加上"真"、"很"、"多么"、"太"。
60、（4）在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园。——在巨人的训斥下，小朋友们不得不离开花园吗？
61、被子句：
62、基本句型：
63、句子成分：
64、例如：（1）今天下雨了。
65、例如：你是一个好孩子。
66、例如：（1）今天下雨了啊！
67、春天到了,小草揉着惺忪的眼睛,把它可爱的小脑袋伸出来,好奇地打量着周围的一切
