1、设问就是为了引起读者的注意和思考，先故意提出问题，然后回答。也就是我们常说的明知故问，自问自答。
2、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
3、Iusuallygotoschoolbybus.
4、Theyliketotraveltodifferentplaces.
5、北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
6、JanehasagoodknowledgeofEnglish.
7、学好语文要背书吗？一定要！
8、Thegirlsareplayinghide-and-seekinthepark.
9、Sheislearninghowtowriteastory.
10、蟋蟀有特别好的工具吗？没有。
11、其次，学生需要积累一定量的句子素材，通过阅读或其他途径进行积累。
12、Healwaysgetsupearlyinthemorning.
13、Wemustbepolitetotheelderly.
14、首先，学生需要对句子的基本结构和成分进行掌握，如主谓宾、定状补等。
15、What'stheweatherliketoday?
16、这些游戏不仅能够增加趣味性，还能够提高学生的语言表达能力和创造力。
17、太空中有外星人吗？现在还不确定。
18、Sheenjoysplayingtennisinhersparetime.
19、这人是谁？不是别人，原来是大明。
20、最后，学生需要进行有针对性的练习，如划分句子成分、改写句子等。
21、Heoftenhelpsmewithmyschoolwork.
22、句子专项训练是提高语文能力的重要途径，对于四年级学生来说，掌握好句子专项训练技巧非常有必要。
23、谁的本子？是张昊的本子。
24、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
25、另外，学生可以通过一些互动性较强的语言游戏来提高句子训练的效果，如猜词游戏、造句游戏等。
26、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
