1、一种特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。
2、（2）改人称如果转述内容中是第三人称“他（她）”或“他（她）们”，应改为“我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。
3、四改人称你我他；
4、比如：孙子对祖父说：“老虎就在这里。
5、五改之后读又读。
6、"先看原话是否名词主语，不是就要变为从句。人称、时态要改正，接着检查连词，是否与上文有联系。引号变冒号，感叹号、疑问号切勿忘。关键信息要全部保留，客观表述才是王道。"
7、我哪能离开呢？”
8、［答案］他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）
9、他去把老虎叫醒。
10、改转述句的口诀：一找人称；二去冒、引改为逗；三看句前谁对谁；四改人称你我他；五改之后读又读。“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明1、改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
11、母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要。
12、以下是一个简单的改写转述句的顺口溜：
13、连词的使用：在转述时需要检查连词的使用，确保连词与上文有联系，使转述句与上下文衔接自然。
14、这个顺口溜提醒我们，在转述句时需要注意以下几个方面：
15、被字句:庄稼被大水淹没了。
16、那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。
17、扩展资料将间接叙述转换为直接叙述（1）改标点改逗号为冒号，添加引号。
18、“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。
19、要搞清什么是句型转换，必须要先搞清什么是“句型”，什么是“转换”。句型就是句子的结构类型。根据构成句子的语词的不同类别、序列、搭配方式等等，汉语的句子类型可分为主谓句、非主谓句、被动句、倒装句、兼语句、连动句等。转换就是变换！“句型转换”就是把一个句子从一种类型变换为另一种句型！
20、二去冒、引改为逗；
21、3、检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
22、改转述句的口诀：
23、比如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。
24、”这个句子如果改成：老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
25、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
26、比如:小明把房间的卫生打扫干净了，这句是把字句，把它改成被字句就是:房间的卫生被小明打扫干净了，把主语小明放在了句中，谓语房间的卫生放在了句首。
27、我把那本课外书读完了。（变为被字句）
28、把字句:大水把庄稼淹没了。
29、把字句:妈妈把所有的衣服洗德干干净净。
30、把字句:太阳把乌云遮住了。
31、一找人称；
32、［答案］那本课外书被我读完了（被字句）
33、这样表述就显得不连贯，应作适当调整：老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。
34、被字句:所有衣服被妈妈洗得干干净净。
35、所以四年级转述句修改技巧需要把主从句转换为简单句，并变换时态、人称等要素，同时注意引号、逗号和省略号的使用。
36、名词主语的变化：如果原话不是名词主语，需要将其变为从句，并注意从句的人称和时态要与原话一致。
37、掌握了这个技巧，把字句改被字句很容易！希望能够帮到孩子们
38、比如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。
39、被字句:乌云被太阳遮住了。
40、他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）
41、（1）他紧紧地握住了老人的手。（变为把字句、被字句）［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。
42、打破主从，变关系，时态人称，变化多，引号内，原话说，逗号加，省略号补。
43、他哪能离开呢？改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
44、（一）转换方法：“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
45、把字句改成被字句是小学一年级语文必须要掌握的知识。
46、2、改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他（们）。
47、”（3）检查句子表述是否合理比如：父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。
48、那本课外书被我读完了（被字句）
49、把字句与被字句
50、通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
51、这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物”显然就不对，应改为：姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。
52、“我”是提示语中第一人，“我改“他（她）”；“你”是提示语中第二人，原句中“他（她）”要写明。
53、（2）我把那本课外书读完了。（变为被字句）［分析］“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删把加被字。
54、”这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。
55、我去把它叫醒。
56、例句:大水淹没了庄稼。
57、（二）举例分析
58、三看句前谁对谁；
59、“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
60、我把妈妈的鞋子洗干净了，妈妈的鞋子被我洗干净了。
