1、第二步：修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，如我（们）——他/她/它（们）。
2、茵苗说，我的妈妈长得真漂亮。
3、小明说，他是一个优秀的学生。
4、第四步：把冒号前的人名代入引句的人称那里，当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物，以免出现混淆不清的情况，并且可以加上一些词让句子变得通顺。
5、妈妈对我说：“今天我要开会,你自己做饭吃.”
6、爸爸说,他晚上要去工作。
7、妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
8、修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号。
9、转述句：王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
10、对我说：“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后.你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你.”总之一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话.
11、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
12、鲁肃对我说：“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”
13、校长说，今天陈老师生病，不能来学校给我们上课了。
14、转述句：小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
15、第五步：修改指示代词，把指示代词“这（些）”改成“那（些）”。同时也要注意趋势词“来”和“去”的改变。
16、老师对我说，他教我怎么写。
17、(2)把上面的句子改成转述句；
18、叔叔在信里对我说，有时间他必须到我这儿玩。
19、老师对我说，我回去吧，他还要批改作业。
20、注意语法和词汇：在转述时，要注意语法和词汇的正确使用，尽可能使用简单明了的语言。
21、在转陈述句改为转答句的时候，注意人称的变化，还有引用词的更改，要根据语境进行修改。
22、小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
23、阿姨笑道，我们现在的孩子，都不懂事。
24、妈妈说，她明天还要去开会。
25、(3)用第三人称转述上面的句子。
26、练习转述：在听完录音或口头陈述后，可以练习转述所听到的内容。可以先说出主要观点和要点，然后逐渐增加细节和解释。
27、转述句：小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。
28、他对我说，那是他的铅笔。
29、一般有三种问法：
30、转述是把一篇文章或一个语言表述转化成有自己语言风格和语调的语句。在转述时要注意观点和主题、意义和重点，以保证你能够忠实地、准确地表达出原文的主旨。
31、第一步：
32、对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
33、妈妈对小宁说：“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天.”
34、也可以使用引用符号，将原文完整地引用过来，并用自己的语言表述加以注解，过渡语，引出观点等。
35、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
36、第三步：修改第二人称，把第二人称改成第一人称。
37、在使用转述技巧时，可以采用替换原词语、改变语法结构或使用代词等方法来转述原文。要注意不改变原文的含义和目的，以及避免抄袭和抄袭原文中的要点。
38、做笔记：在听取录音或口头陈述时，可以做笔记，记录关键信息和要点，以便在转述时更加准确和清晰。
39、一位同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
40、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
41、(1)把上述句子直接引语改为间接引语；
42、考试听后转述技巧可以帮助考生更好地理解和表达所听到的内容。以下是一些技巧：
43、仔细倾听：在听取录音或口头陈述时，要仔细倾听每个单词和句子，注意语音、语调和语速。
44、转述时冒号要改为逗号，双引号要去掉，结尾再加上句号即可。
45、张老师对小明说：“这件事情,你冤枉了小红.”
46、转述句：美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
47、多听多练：多听多练可以帮助考生提高听力和转述能力，逐渐熟悉考试的要求和格式。
48、妈妈说：“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉.”
49、转述句：一位同胞说，他是中国人，他爱中国。
50、练习口语：转述需要良好的口语表达能力，可以通过练习口语来提高转述的效果。
51、总之，考试听后转述技巧需要考生认真倾听、做笔记、练习转述、注意语法和词汇、练习口语和多听多练。通过不断的练习和提高，可以提高转述的准确性和清晰度，取得更好的考试成绩。
