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句子训练大全及答案三年级下册【精选108句】

时间:2024-07-01 15:13:54

1、不过,我可以给你一个假设的句子,并围绕它进行扩展:

2、陈述句换成疑问句

3、把“被”字句改成“把”字句.

4、把间接引语改成直接引语.

5、一.将下列句子变成一般疑问句

6、这个句子可以引发很多有趣的思考和讨论。比如,我们可以谈论春天的特点,为什么春天会让大自然变得更加美丽,以及春天对我们生活的影响等等。通过讨论和扩展,我们可以帮助学生更好地理解和运用语言,同时培养他们的观察力和想象力。

7、总之,掌握好转述句的写作方法,可以帮助我们更好地理解和运用语言,提高语文素养。

8、Theelephent'searsarelong __________________________?

9、三特殊疑问句(又叫wh-question)

10、肯定形式:一般以动词原形开头。Openthedoor,please.

11、第三种,陈述句改反问句,意思不变。例如:这比山还高,比海还深的情谊,我们怎能忘记?改为:这比山还高,比海还深的情谊,我们不能忘记。

12、使役动词let,make后的宾语与作宾语补足语的动词构成逻辑上的主谓关系时,这个动词要用原形。但改成被动语态要带to;let后的动词可不带to,如:HeletJackleadtheway.他让杰克在前面带路。

13、(oldhowBenis)_________________________?

14、.祈使句:表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句,主语you常省略。

15、(活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨

16、二、认清字形

17、(canseewhattheonyoudesk)________________________?

18、Iswiminthepool.(我在游泳池里游泳。)

19、他不是学生吗?(改为陈述句)他是学生。

20、佛(仿佛)骤(骤然)型(题型)凉(冰凉)

21、Doyoulikebirds? 4.Hello.Areyouhismother?

22、MrWangisthirsty __________________________?

23、稠(稠密)瞎(瞎说)药(吃药)班(班级)

24、Whatcanyoudo? Icansinganddance.

25、把陈述句改成反问句.

26、此外,还需要结合具体的例子进行实践练习,才能更好地运用转述句。

27、聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像

28、补全词语

29、烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞

30、读一读,写一写。

31、Theflowersbloominspring.(花朵在春天开放。)

32、Thedogbarksloudly.(狗狗大声地叫。)

33、Whatcanyouhear? Icanhearabus.

34、词语搭配

35、鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo)河豚(tún)伶俐(líng)掠过(lüè)

36、三、词语积累

37、“春天来了,万物复苏,大自然变得更加美丽。”

38、转述句是指将原话改写成自己的话,同时保持原话的意思不变,通常使用"叫做/被称为/说"等动词连接。

39、第二种把括号里的内容换成一个词语,句子意思不变。如:听到问题,我们(争着向前,唯恐落后)地举起了手。换成:听到问题,我们(争先恐后)地举起了手。

40、(乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀

41、蓬(莲蓬)资(资本)仿(仿照)矩(规矩)

42、把反问句改成陈述句.

43、偶(偶尔)沾(沾水)卷(试卷)瓣(花瓣)

44、把第一人称(我)改成第三人称(他)或(她)

45、Whatdoyoulike? Ilikeplayingfootball

46、去掉(双引)号和(语气)词

47、写转述句需要注意以下几点:

48、拂(吹拂)聚(聚会)形(形状)掠(掠过)

49、转述句是将别人说的话重新表达出来,使其更加清晰明了的语句。在三年级下册的语文学习中,我们需要掌握转述句的写作方法,以便更好地理解和使用语言。

50、展开—合拢雪白—乌黑走近—远离

51、Hello.Youarehismother __________________________?

52、鹿叹了口气,说,两只美丽的角差点送了他的命

53、否定形式:在句首谓语动词前加Don't。Don'tbelateforclass.

54、二.1.Howareyou? 2.HowoldisBen? 3.Whatcolourisyourshirt? 4.Whatcanyouseeonthedesk? 5.Whatdoyoulike?

55、以下是一些三年级下册常见的动词原形句子示例:

56、绸(丝绸)害(害怕)约(大约)斑(斑马)

57、Weeatlunchatnoon.(我们在中午吃午餐。)

58、把(冒)号改成(逗)号

59、以下是我的回答,三年级下册第五页的句子通常是教科书中的一段课文或者例句,用于教授学生语言知识和语法结构。不过,具体的句子内容可能因不同版本的教材而有所不同。因此,我无法直接提供三年级下册第五页的具体句子。

60、烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面

61、用特殊疑问词来提出问题的疑问句叫作特殊疑问句。特殊疑问词一般要放在句首。常用的疑问词有whatwho,whichhow等这些词都以wh开头(包括how)所以也叫作wh-question。特殊疑问句要求回答具体内容。不能用yes或no回答。结构:疑问词+一般疑问句。回答不能用yes/no(或相当于yes/no)回答的问句。答句的句式同肯定句句式:如:

62、Howoldareyou? I'mten.

63、宗(宗旨)泛(广泛)喊(呼喊)凑(凑合)

64、Thecatsleepsonthemat.(猫在垫子上睡觉。)

65、第一种换近义词,即把括号里的词语换成近义词,意思不变。如:我(仔细)地检查了三遍试卷才交了上去。换成:我(细心)地检查了三遍试卷才交了上去。

66、篷(篷车)姿(姿态)访(访问)距(距离)

67、二将下列每组词各组成一句特殊疑问句

68、俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽

69、写出括号前的字的读音。

70、把直接引语改成间接引语.

71、答案:一.1.IsMrWangthirsty? 2.Aretheelephent'searslong

72、提取关键信息:在转述别人说的话时,我们需要提取出最关键的信息,准确地表达出来。如果说话人有重复或者说话不清晰,我们需要询问或者请其重新表达。

73、Whatisit? It'sapanda.

74、colouriswhatyourshirt_________________________?

75、四、写出句子的修辞手法。

76、改变说法:转述过程中,我们需要用自己的话重新表达出来。这意味着我们需要在遵守原意的同时,根据自己的理解和表达能力,选择合适的词语,使语言更通俗易懂。

77、(likewhatdoyou)_________________________?

78、一、读准字音

79、遇(遇到)站(站立)倦(疲倦)辫(辫子)

80、朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢

81、(纤细)的电线(有趣)的画

82、一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀

83、Birdsflyinthesky.(鸟儿在天空中飞翔。)

84、祈使句的谓语动词,要用原形。如:Closethedoorbehindyou,please.请随手关上门。

85、朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常

86、琢(zuó/zhuó)磨衬裙(chèn)益虫(yì)摔晕(yūn)捏(niē)住

87、陶罐兴奋的说,他的兄弟铁罐就在他旁边

88、Welikebirds _________________________?

89、(youarehow)._________________________?.

90、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人)

91、沾(zhān)水闲散(sǎn)纤细(xiān)莲蓬(péng)姿(zī)势

92、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(比喻)

93、(碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳

94、三年级语文换个说法意思不变专项训练有三种形式。

95、Whatcanyousee? Icanseeacat.

96、一(幅)画一(阵)清香一(个)圆盘

97、在三年级下册语文教材中,转述句的学习主要包括初识转述句、转述句是怎么来的以及学会体会转述句的美等方面的内容。

98、Icansinganddance. ___________________________?

99、改变词序,改变句意.

100、sì(似乎)qiān(光纤)sàn(散步)āi(挨着)gū(花骨朵)

101、轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮

102、例如:把“把”字句改成“被”字句

103、Canyousinganddance?

104、注意语气:在转述语言时,语气也是需要注意的。我们需要根据原话的语气,在表达时体现出来。比如,如果说话人是激动的,我们需要使用类似于“他说得很兴奋”这样的词语。

105、崇(崇高)乏(缺乏)减(减少)奏(奏乐)

106、shì(似的)xiān(纤细)sǎn(闲散)ái(挨打)gǔ(骨头)

107、一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车

108、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人)

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