1、（5）两相对照，不都把思念故乡和亲人的心情写活了吗？
2、通读全文，掌握大意。
3、一、做阅读理解的三个步骤
4、你今天难道没有吃饭吗？
5、我哪里无理取闹了？
6、在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。
7、复读全文，验证答案。
8、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
9、难道我不够漂亮不够优秀吗？
10、注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
11、这难道不是你的书包吗？
12、（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
13、（8）人与山的关系日益密切，怎能不是我们感到亲切，舒服呢？
14、（6）您不是常说要做老实人，认真演戏吗？
15、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？
16、（10）您怎么会碰壁呢？
17、你对我们的深厚情谊，我们怎么能够忘记呢？
18、（2）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
19、（4）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
20、（3）有人会说，宇宙空间不是大的很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
21、在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
22、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗
23、（9）都像你这样白看书，人家怎么过日子？
24、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
25、浏览考项，细读答题。
26、他为我们做了这么多，我们怎么能够忘记呢？
27、（7）在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不像是海边的浪花吗？
28、六年级常用的反问句主要有这些:
29、答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
