1、我今天买了三个面包，其中两个是法式面包，一个不是。（错误：使用了“不是”这个词，但没有明确指出是什么不是。）
2、要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
3、【解析】句子中的“反复”和“多次”用重复了，应删去其中一个。
4、摆满用词不当，应当是坐满。
5、改正：上课的时候，做小动作，小明被老师批评。
6、以下是一些三年级学生常见的用词不当的病句例子：
7、关联词的位置不当
8、【解析】“基本上”是大部分的意思，“都”是全部之意，应根据具体情况删除其中一处。
9、他不但学习好，而且体育也很棒。（错误：使用了“不但……而且”这个关联词，但两个句子之间没有递进关系。）
10、例如：我们召开了一次大扫除。
11、语序颠倒有好几种（1）对象颠倒：这本书对我很感兴趣.
12、【解析】句子中两个“他”指代不明确，应具体点明谁是主人，谁是客人。
13、二、成分残缺
14、三、词序混乱
15、他非常喜欢踢足球，每个周末都要去球场踢球。（错误：使用了“球场”这个词，但更常见的表达方式是“足球场”。）
16、例如：妈妈在灯下批改。
17、一、词语重复
18、【解析】“闻到鸟叫声”是有违常理的，所以要在“悦耳的鸟叫声”前加上“听到”。
19、第一种：缺少成分，如“我们发扬一不怕苦二不怕死”。（缺宾语“精神”）
20、我和我的家人一起去了海滩度假，我们玩得很开心。（错误：使用了“度假”这个词，但三年级学生可能不太了解这个词的意思。）
21、【解析】句子中没有写明“谁”在唱歌，因此可以改成“联欢会上，同学们唱起了动听的歌”。
22、她在操场上穿了一件漂亮的运动服，显得格外漂亮。（错误：使用了“显得”这个词，但与“格外”重复了。）
23、【解析】“大扫除”不能“召开”，“召开”一词在这里使用不当，应改为“进行”。
24、例如：虽然我们是学生，但是要努力学习。
25、例如：老师反复多次教育我们要努力学习。
26、例如：学生基本上都到齐了。
27、这个故事让我感到十分感动，我热泪盈眶。（错误：使用了“热泪盈眶”这个词，但三年级学生可能不太了解这个词的意思。）
28、语句分为主语，谓语，宾语，要分清楚。让人一看，就明白这句话的意思。不能让人看了半天不明白什么意思。例如:我去单位上班。
29、【解析】句子中没有具体点明“妈妈”在批改什么，补充完整，改成“妈妈在灯下批改作业”。
30、大厅里摆满了看演出的观众。
31、例如：联欢会上，唱起了动听的歌。
32、词不答意，意思含糊可以吗
33、第四种，句式杂糅，如“我们放着牛吃草”（放牛和吃草杂糅）……
34、（4）事情逻辑顺序颠倒：我们通过并讨论了这个提案.（先讨论再通过）
35、今天天气很好，阳光明媚，适合出去散步。（错误：使用了“出去”这个词，但之前已经提到了“阳光明媚”，暗示着是在室内。）
36、一)语序不当
37、七、指代不明
38、四、用词不当
39、他很会唱歌，经常参加学校的歌唱比赛。（错误：使用了“很会”这个词，但听起来有些口语化。）
40、例如：《草原》的作者是老舍写的。
41、病句的八种形式
42、例如：小刚和小军是好朋友，他常到他家去做客。
43、(二)搭配不当
44、他们两个人合作得很好，共同完成了一项任务。（错误：使用了“共同”这个词，但听起来有些生硬。）
45、例：上课的时候，做小动作，被老师批评。
46、五、不合事理
47、（2）关联词位置颠倒：他不仅身体很好,而且他爸爸身体也很好（两分句主语不一直,他应放在不仅的后面）
48、（3）分句语序颠倒：他不仅在市里获得了第一名,而且在学校里也获得了第一名（两分句交换位置）
49、六、自相矛盾
50、【例句】我国棉花的生产，长期不能自给。
51、第三种，搭配不当，“我们呼吸着新鲜的空气和海水”（呼吸和海水搭配不当）
52、八、关联词使用不当。
53、【分析】例句中的主语“生产”不能与谓语搭配，“长期不能自给”的主语应该是“棉花”，所以第一个分句应该调整为“我国生产的棉花”。
54、第二种，语序不当，如“我们认真讨论并学习了文件”（讨论和学习顺序不对）
55、例如：一进花园，我就闻到了阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
56、（5）多定语、多状语,或修饰语与中心语位置不当：我们交换广泛的意见.（应为广泛交换）
57、增强意识。提高意识是属于病句中的搭配不当，可以修改为提高认识，也可以修改为增强意识。意识是指人们对外界和自身的觉察与关注程度，不能用提高，应该用增强。
58、【解析】句中的“作者是”和“写的”用重复了，应删去其中一个。
59、【例句】我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
60、例如：他为我们光辉的树立了榜样。
61、【解析】句子中的“光辉的”只能用来修饰“榜样”，不能修饰“树立了”，因此“光辉的”和“树立了”词序颠倒了，应进行调整。
62、这家餐厅的菜很好吃，我们点了很多菜。（错误：使用了“很多”这个词，但没有明确指出点了哪些菜。）
63、句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。
64、【解析】“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词，而句子是表因果关系的，应该改为“因为我们是学生，所以要努力学习”。
65、成分残缺
66、并具有主谓不搭配动宾不搭配关键词不当并具有主谓不搭配动宾，不搭配关联词不当，句子不得体，用词不当，等等，比如这个故事讲的有声有色，就缺乏主语，比如只要多读多写日积月累，才能真正学好语文，而是只有多读多写日积月累，才能真正学好语文等等
