1、三看指代明不明，重复词语要清除；
2、三看指代明不明,不明之处要注清。
3、二看搭配当不当,不当之处改流畅。
4、初中语文病句修改口诀：
5、句型混乱要看好，哪里错了哪里改！
6、口诀四：和的后面要加词，并得前后要调换。
7、五看意思重复否,重复词语要赶走。
8、五看意思重复否，重复词语要赶走；
9、七看分类当不当，异类事物另置放。
10、一看成分缺不缺，缺的成分要补全；
11、口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。
12、口诀十二：断定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
13、四看用词当不当，恰当词语来换上；
14、（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）
15、修改病句要记牢，标点符号要看好！
16、口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。
17、口诀四：和的后面要加词，并的前后要调换。
18、同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对孩子今后的语文遣词造句有有很大的帮助。
19、改错改错，仔细琢磨。词义交叉，搭配弄错。成分残缺，用词不妥。语序混乱，重复啰嗦。前后矛盾，句式杂糅。辨明病因，准确改妥。
20、病句修改有窍门，找准病因是关键。 分析句子凭语感，压缩句子剩主干。 对症下药用四招，招招助你把病看。 成分残缺要增补，重复啰唆必须删。 顺序混乱需调整，词语不当果断换。
21、修改病句12句口诀
22、口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。
23、六看句子矛盾否，去矛除盾要摆平；
24、口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。
25、六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平。
26、口诀五：看到“使”字要去掉。
27、修改病句是小学语文科目的重要内容，如果小学生掌握了修改病句的方法，他们就可以在造句、写文章时避免或少出错误。
28、口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！
29、二看搭配当不当，不当之处改流畅；
30、七看分类当不当,异类事物另置放。
31、四看用词当不当,恰当词语来换上。
32、口诀十：先地点再季节。
33、病句判断口诀
34、一看成分缺不缺，缺的成分要补全。
35、口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。
36、注意人称代词的使用，和动词使用，语句顺序
37、口诀九：回忆不能对往事。
38、词语重复啰嗦，要删掉！搭配不当，把词语改，不符合逻辑，要改掉。句子成分不能少，添上就会更妙！关联词语要记牢！错字连篇要改掉。缩句要句子读懂，成分主谓宾要要懂，缩成最精简。保留主干。
39、口诀六：居然变身变果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。
40、口诀六：居然变身便果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。
