1、音节：往往是声韵调三者的组合。
2、你最心爱的东西是什么？
3、什么的音节shen二声调号标在e上。么，me轻声，不标掉号。
4、无论遇到什么波折，我们也要坚持下去
5、音节：由一个或几个音素组成的语音单位。
6、用在都前，表示所说的范围之内无例外
7、虚指，表示不肯定的事物
8、用在也前，表示所说的范围之内无例外
9、shénme
10、音节shénme
11、这个主要还是基础问题，多背诵多练习，多读形成头脑记忆，不懂多提问，慢慢的自然就掌握了。
12、“拼读”和“音节”的区别为：指代不同、侧重点不同。
13、在日常使用中，“什”也常做数词，表示诗篇，如篇什、雅什。
14、什么的音节怎么读？
15、什：“sh——én——shén”；
16、表示询问某人、某物或某事的本身或性质
17、什么的音节是：shenme
18、二、侧重点不同
19、表示否定
20、表示疑问。单用，问事物：这是～?你找～?他说～?～叫押韵?
21、虚指，表示不确定的事物：他们仿佛在谈论～。我饿了，想吃点儿～。
22、表示询问在它前面的词或一系列的词中所未包括的可能性
23、十家为什。——《管子·立政》
24、一切事物
25、拼读：拼音指声母、韵母、声调、音节。
26、音节里面必须有元音因素，或者单独一个元音也可以是音节。拼读需要把各个音节连起来，再配重音，次重音等。
27、一、指代不同
28、十夫为什。——《周书·大聚》
29、什么的音节拼读方法是：
30、妈妈做会计工作非常认真，生怕出现什么差错。
31、表示询问某物或某事的情况
32、“什么”的拼音拼读
33、一年级孩子刚接触拼音不久，可能声母和韵母声调都能读得出来，但是不一定熟悉，可能会遗忘，所以拼读音节时，不会和读错是正常现象。
34、用在名词前面，问人或事物：～人?～事儿?～颜色?～地方?
35、别看聋哑人嘴上不说话，心里什么都明白。
36、什么，表示对名词的提问用语，通常表示对事物的提问。
37、军旅什伍。——《礼记·祭义》。注：“士卒部曲也。”
38、什么的拼音是，shénme，
39、表示责难
40、拼读：把两个或两个以上的音素结合起来成为一个复合的音。
41、“什”的基本含义为各种的，各样的，如什锦、什物；引申含义为十（多用于分数或倍数），如什百、什一。
42、表示惊讶或激动
43、不知什么缘故，小红今天的情绪很不好。
44、我的做法是在平时多和孩子练习，用生活中的物品去练习，看到什么就练什么，都用拼音拼读出来。
45、“什”，初见于秦系简牍时代，会意字。从人、从十，十亦声，表示古代军队编制十人为什，本义是古代军队编制单位，十人为什，古时户籍以十家为什，引申为数目字，义同“十”，后来又在《说文》中发现，“什”字简体版的楷书从《说文》演变而来。
46、么：“m——e——me”。
47、读音：shénme
48、什么的拼读写法是“shénme”，“么”是轻声。
