1、太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)
2、别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。
3、修辞手法一共63种。
4、常用修辞手法及其作用
5、冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!
6、根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如:
7、四、排比
8、七、借代
9、是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。如:难道中学老师和骑自行车还成体统吗(《装在套子里的人》)
10、对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。
11、对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如:白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张)
12、但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。
13、对偶，指的是用结构相同，字数相同的一对句子或短语，来表达两个相对或相近的意思。
14、(1)它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。
15、十、反问
16、用典：诗文中，引用古籍中的故事，或词句。作用：丰富而含蓄地表达内容和思想。
17、是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如:
18、(3)明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!
19、(5)对偶的主要作用是简洁整齐匀称，节奏感强，有音乐美。
20、花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)
21、比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。
22、不要大锅饭。("大锅饭"代抽象的"平均主义")
23、欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)
24、运用丰富的想象,为了更突出、鲜明地勾画某一事物而对其形象、特征、作用、程度等作传神的扩大或缩小描述的修辞方法。
25、芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张)
26、种常用修辞手法
27、(9)反问的作用是：加强语气，激发读者的感情，使读者留下深刻的印象。
28、十二、引用
29、八、反复
30、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
31、(8)设问的作用是：提醒注意、引起思考，引出要表达的内容。
32、把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如:
33、(4)排比的作用是：增强气势，增强文章的说服力和感染力。
34、(7)借代的作用是可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。
35、(10)反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。
36、望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。(扇面对)
37、夸张：故意言过其实，对人对事进行扩大或缩小的描述。作用：易于突出人或事的本质，引起读者强烈共鸣。
38、做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)
39、(2)拟人的作用是使具体事物人格化，语言生动、形象，亲切可感。
40、排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子。作用：增强气势，说服力强，感染力强。
41、二、比拟
42、(1)比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象，给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。
43、反语：适用与本意相反的词语，句子表达本意。作用：比直接说更有感情，更有力量。
44、朱门酒肉臭,路有冻死骨。
45、十三、双关
46、千万个雷锋活跃在祖国大地上。("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想)
47、可以增强语言的形象性,可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。
48、反问句式就是用疑问的语句表达肯定的意思，一般用于表达强烈的情感。像是江东弟子今虽在，肯为君王卷土来，就采用了反问的手法。
49、九、反语
50、六、对偶
51、蜡炬成灰泪始干。(拟人)
52、满招损,谦受益。
53、使论据确凿充分，增强说服力，富启发性。
54、把它用问话的形式表示出来。如:这七人端的是谁不是为了突出所说的内容,
55、对偶：结构相同或相似，字数相等的两个句子，或短语。作用：整齐匀称，凝炼集中，概括力强。
56、即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。
57、把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如:
58、十一、设问
59、增强语言亲切感、形象性,使读者感到栩栩如生,往往有十分鲜明的情感色彩。
60、用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:
61、(2)比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。
62、拟物为人,把事物人格化,将它写成和人一样有感情、有行为的修辞方法。
63、比拟：把物当作人来写（拟人），把人当作物来写（拟物）。作用：印象鲜明，便于表达作者感情。
64、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
65、把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
66、比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。
67、排比的修辞手法，可以增强句子的情感。
68、可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。
69、例举几种常见的：
70、三、夸张
71、不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如:不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)
72、敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。
73、五、对比
74、排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排（三句以上），达到一种加强语势的效果。
75、(3)夸张的其作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。
76、(6)对比的作用是能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。
77、一、比喻
78、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
79、反诘：是反问句中的一种，这种反问句包含着答案，即反问之中已经带有答案了，不用再说答案了。作用：语气更加强烈，更使印象深刻。
