1、问号改为句号。
2、例如，反问句“难道他不知道吗？”可以改为“他当然知道了。
3、反问改陈述的六句口诀是“反问强调谁、否定转肯定、原因要说明、补充阐明点、展开讲理由、进一步阐明”。
4、否定要肯定：即在表达否定的意思时，要同时表达肯定的意思，以增强语气和表达效果。
5、改陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反问句中的反问语气词去掉，反问语气词包括难道、怎样、怎么、怎能、哪里等。3、将反问句句末的疑问助词去掉，然后将问号改为句号，疑问助词包括呢、吗等。改陈述句的方法总结：改变人称；去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号。顺口溜：一改标点，二改人称。冒号改逗号，双引号去掉；“我”改“他（她）”，“你”直呼其名（即“你”指谁就改成谁）；称呼不要。
6、逆接逆肯定：即在表达逆接的意思时，要同时表达肯定的意思，以更有力地表达意见。
7、六句口诀是“反问顶陈述，否定要肯定，肯定要否定，顺接顺否定，逆接逆肯定，转折要肯定”。这是一种修辞手法，用于表达强烈的语气和情感。下面是具体的解释：
8、无论用前面哪一种，改完后都要将句子梳理通顺。举例1、冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天不会远了。2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
9、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
10、陈述句的感彩及语气都平淡些应用句号，而祈使句感彩及语气都要强烈些，所以要用感叹号。
11、肯定要否定：即在表达肯定的意思时，要同时表达否定的意思，以突出表达重点。
12、通过反问来强调问题，转换否定为肯定态度，说明原因，补充细节，进一步阐明观点，使答案更加完整明确。
13、在小学语文中，改变句子句型比较多，也不是太难，反问句改陈述句，有几个要点，一是，去掉反问词，如，“难道不，怎么不”，二是去掉疑问词“吗”和问号，句尾是句号。最重要的一点是改变后，不能改变句子意思。
14、”，然后加引号成为：“‘他当然知道了。
15、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。
16、’”这就是反问改转述的口诀。
17、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
18、可以，反问的.特点也是“无疑而问”,用疑问句的形式表示确定的意思,用来加强语气,增强表达效果,句末一般是问号,有的也可加感叹号。它
19、顺接顺否定：即在表达顺接的意思时，要同时表达否定的意思，以表示更强烈的语气和情感。
20、反问顶陈述：即在陈述语句之前先用反问语气进行强调，突出所要表达的内容。
21、不是感叹号是句号。因为用感叹号就变成祈使句了，而不是陈述句。
22、口诀是:将反问句成肯定，语序不变调声音，加上引号变陈述。
23、改为陈述句例题：1、难道我们不该珍惜时间，努力学习吗?改：我们该珍惜时间，努力学习。2、这么远，箭哪能射得到?改：这么远，箭不能射得到。3、你怎么能相信巫婆的话呢?改：你不能相信巫婆的话。4、从这个角度看杨桃，不就像五角星吗?改：从这个角度看杨桃，就像五角星。
24、转折要肯定：即在表达转折的意思时，要同时表达肯定的意思，以更好地表达思想和情感。
25、可以。例，这不是伟大的奇观吗？该陈术句，这就是伟大的奇观！
