1、课文《藏戏》按说明事物的不同方面为序。
2、藏戏从它的形成（唐东杰布的传奇故事）和特色（带着面具演出；演出时间长；舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；固定程式：开场——正戏——结尾；唱腔动作丰富多彩）来描述.
3、代表作品：《金融时报》，《采访笔记》，《藏戏》。
4、年5月20日，藏戏经批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录之一。
5、藏戏的藏语名叫“阿吉拉姆”，意思是“仙女姐妹”。据传藏戏最早由七姐妹演出，剧目内容又多是佛经中的神话故事，故而得名。
6、接下来详细描写了藏戏的开山鼻祖——唐东杰布的传奇故事。
7、藏戏种类繁多，但主流的是蓝面具藏戏。演出一般分为三个部分，第一部分为“顿”，主要是开场表演祭神歌舞；第二部分为“雄”，主要表演正戏传奇；第三部分称为“扎西”，意为祝福迎祥。藏戏的服装从头到尾只有一套，演员不化妆，主要是戴面具表演。藏戏有白面具戏、蓝面具戏之分。蓝面具戏在流传过程中因地域不同而形成觉木隆藏戏、迥巴藏戏、香巴藏戏、江嘎尔藏戏四大流派。
8、接着介绍藏戏中“面具”的特点及作用。并简略地说明了藏戏的其他特色：舞台简朴、剧情靠解说、说唱来描述；唱腔、动作丰富多彩等。
9、围绕着藏戏，写了藏戏的起源，面具，舞台的形式，表演的方式。
10、《藏戏》一文是以藏戏的形成发展为顺序来写的。
11、最后一句总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。
12、马晨明，1977年生,女,山东菏泽人,硕士生。支援，人民日报记者。现任教师。
13、以总分总结构文章
14、课文按说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，发誓架桥”“组成了的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”。紧接着介绍藏戏的重要特征──“面具”的特点及作用。然后简略地说明其他特色：舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述，绚丽多彩的藏戏以及它那不可抗拒的艺术魅力展现在读者面前。
15、课文最后一句话，告诉了我们藏戏的传承方式是师传身授。
16、最后作者用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。
17、藏戏是藏族戏剧的泛称。藏戏是一个非常庞大的剧种系统，由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同，它拥有众多的艺术品种和流派。藏戏大约起源于距今600多年以前，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被誉为藏文化的“活化石”。藏戏是藏戏艺术的母体，它通过来卫藏宗寺深造的僧侣和朝圣的群众远播青海、甘肃、四川、云南四省的藏语地区，形成青海的黄南藏戏、甘肃的甘南藏戏、四川的色达藏戏等分支。印度、不丹等国的藏族聚居地也有藏戏流传。
18、藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。17世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。
19、先用三个排比句概括介绍藏戏的主要特点；接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事；紧接着介绍藏戏的重要特征“面具”的特点及作用；然后简略说明藏戏的其他特色；最后用一句话总结全文，点明藏戏如何传承和发展。作者的描述脉络清楚、详略得当，把藏戏这一民族戏剧艺术的魅力展现在读者面前。本文是一篇民俗散文.以说明事物的不同方面为序,以总分总结构文章,重点介绍了藏戏时间的长、要戴面具、不用舞台的特点.
20、本文作者马晨明，选作课文时有改动。
21、全文先以三个问句点明藏戏的主要特点，然后分别介绍了藏戏的历史起源以及藏戏的重要特征“面具”，再简要概括藏戏的其他特点，结尾用一句话总结全文，点明藏戏的传承性。
22、先用排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”、“演出时没有舞台”、“一部戏可以演出三五天”。
23、首先介绍藏戏的三个特点，分别是：戴着面具演出、演出时没有舞台、一部戏可以演出三五天。
24、作品《藏戏》收入小学人教版六年级语文下册课本第四课中，写作形式新颖，在《藏戏》中用三段反问句开头，引人入胜。
25、扩展资料
26、甘南藏戏藏语称“南木特”、即“传记”之意。又因在拉卜楞寺首次演出，故又称“拉卜楞藏戏”，是从藏族民间舞蹈、民歌、僧歌演变而来的。
