1、创作背景
2、《江雪》-柳宗元
3、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
4、宁静的小巷，弯弯的拱桥，哗哗的流水，炊烟袅袅，黄发垂髫，这正是令人向往的乡村生活!
5、全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。
6、全诗简明易懂，写的是作者在仲春二月的某天看到的一个景象，遂诗兴大发，将其定格:草绿鸟飞、杨柳轻拂，一群刚放学的孩子，随风起舞的风筝……好一派。春意盎然生机勃勃的场景。
7、纸鸢：风筝。鸢，老鹰。
8、农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
9、山坡下的房子虽然矮小，但错落有致，别有一番风味!有一家屋顶上炊烟缕缕升起，好像一条白龙朝天飞去，哦，原来是有农家在做饭呢!
10、中国古代文人雅士对村居生活有着深厚的情感和表达，创作了许多有意境的古诗。以下是一些具有意境的古诗，描绘了村居的宁静、自然和田园风光：
11、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
12、小山村环境优美，甜美寂静，有山有水好地方
13、这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作。
14、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
15、忙趁东风放纸鸢。
16、拂堤杨柳醉春烟，
17、高鼎〔清代〕
18、《采莲曲》-张若虚
19、暮色朦胧，老牛缓缓归来。
20、从远处望去，浓密的杨柳，仿佛笼上了一层淡淡的烟霭，是那么轻柔凄迷，骀荡多姿。句中的“醉”字，即是在摹写柳枝因风舞弄的纤柔状态，也不妨看作是诗人自身对这浓郁春意的心理感受。
21、床前明月光，疑是地上霜。
22、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
23、夕阳西下，夜晚来临了。乡村的夜晚不像白天那么闷热，我搬了把椅子坐在院子里。一丝丝凉风吹过，夹杂着少许花草芬芳的香气扑面而来。在这黑色的夜晚里，萤火虫是最惹人注目的，它们一般在潺潺的小溪边活动，一闪一闪的，非常好看，特别是在这浓黑的夜晚里，更显得它的突出。
24、这两句的风景刻画，看似随手拈来，不费气力，实际上却很凝练概括，尽管诗中出现的仅是青草长、黄莺飞、杨柳春烟这些简单的事物，然而读来却使人似乎看到了一个生机蓬勃的春的世界，嗅到了花香袭人的春的气息。
25、村居：住在农村。
26、村居的远处流水潺潺，环绕着山坡的田地。住宅外的小园，青竹绕篱，绿水映陂，一派田园风光。
27、最有意境的是清代高鼎写的这首《村居》。全诗如下：
28、《山居秋暝》-王维
29、《静夜思》-李白
30、春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面。天气实在太好了，连平时爱在外贪玩的小学生们也一反常态，放学后早早地回到家，赶紧放起风筝来。“散学归来”用一“早”字，说明连孩子们也让这风和日丽的气候给打动。
31、《登鹳雀楼》-王之涣
32、槿花稀疏，一树榆钱早就随风而去了。
33、白日依山尽，黄河入海流。
34、诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。
35、注释译文
36、在《村居》这首诗中描写乡村春天景色的诗句是：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟村居作者：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
37、词句注释
38、、向往的田园生活，老家的葡萄熟了。打包行囊，准备出发。
39、前有园，后有圈，中间住个小宫殿，
40、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
41、白话译文
42、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
43、⼉童散学归来早，
44、《清平乐·村居》这首词描写了朴素安适的农村生活景象，白发翁媪在农村草屋旁闲坐饮酒、大儿子在豆地里锄草、二儿子在家编织鸡笼、三儿子趴在溪边剥吃莲蓬这四幅景象，表现出诗人对和平宁静的农村生活的向往。
45、欲穷千里目，更上一层楼。
46、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
47、草长莺飞⼆⽉天，
48、举头望明月，低头思故乡。
49、以上这些古诗以简洁、意境深远的语言描绘了村居的景色、季节和人物，带给人一种宁静、静谧和怀旧的感受。这只是一小部分村居相关的古诗，还有许多其他优美的古诗可以进一步探索和欣赏。
50、农历二三月间，正是一年中最美丽的季节，万物欣欣向荣，遍地姹紫嫣红，而村野田间，尤能感受到这浪漫的春光之美。诗的前两句，诗人以轻快活泼的笔调，选取了这美丽春景中最富有特征的几项景物进行了描绘，点染出了一派美不胜收的融融春光。第一句“草长莺飞二月天”，化用了梁朝文学家丘迟《与陈伯之书》的句子“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”，仅将“三月”按诗作时间的需要改成了二月”，因二、三月的风景原本很是相似的。诗人将丘迟所描写的那个优美的境界挪了过来，浓缩成七个字，既不失原句的风致神韵，又切合眼前风光，可谓妙于点化熔铸。次句写长堤垂柳，这也是一件典型的春天风物。成行的杨柳在堤岸上摇荡飘拂，它的修长柔美的枝条低低垂下，已经掠到堤岸了。
51、散学：放学。
52、村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
53、拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
54、描写田园风光是"茅檐低小，溪上青青草。"以素描之法,勾画出“茅檐”、“溪上”、“青草”,只淡淡几笔便形象地描画出江西上饶地区农村的特色,以景物衬托出人物生活宁静、恬适的氛围.
55、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
56、诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，壮志难酬，于是归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人心情愉悦写下此诗。
57、应该是【清】⾼⿍的《村居》，全诗如下:
58、田园生活朴素的诗句是大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
59、牛背上并不是短笛横吹的牧牛郎，而是伫立的寒鸦。
