1、田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人。
2、尽量：表示力求在一定范围内达到最大限度
3、温暖：夏天的高温使土壤变暖，有利于植物的根系生长，促进植物的健康成长。
4、草坪cǎopíng：平坦的长满草的场地。
5、夏天是万物迅速生长的季节。
6、阳光：夏天阳光充足，给植物提供了充足的能量，促进它们的生长和发育。
7、六月六，看谷秀这句谚语的意思是：农历六月初六，观看庄稼抽穗开花，农历六月已经异常炎热，庄稼长势正旺，已是吐须秀麦穗之时，农家要观察长势。六月六，农民还称为＂虫王节＂，要在农田，庭院里焚香祭祀，祈求五谷丰登。
8、结果：夏天是许多水果和蔬菜成熟的季节，植物通过结果来传播，实现繁衍生息。
9、旅行：夏季是人们出行的旺季，通过旅行，人们可以开阔眼界，增长见识，促进个人成长。
10、谚语yànyǔ：指广泛流传于民间的言简意赅的短语。
11、夏天里是万物生长的大好时节，《在夏天里成长》告诉了我们植物在夏天里的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见地长。人的夏天指的是人的青少年时期，文章告诉我们：青少年时期一定要珍惜时光，获得知识、能力的增长，不能错过时机，否则会成为一事无成的人。
12、瀑布pùbù：从山壁上或河床突然降落的地方流下的水,远看好像挂着的白布。
13、农作物nóngzuòwù：农业上栽种的各种植物,包括粮食作物、油料作物、蔬菜、果树和做工业原料用的棉花、烟草等。简称作物。
14、处暑不出头，割谷喂老牛，这句谚语的意思是，处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能喂牛吃了。
15、雨水：夏季的降雨量较多，为植物提供了充足的水分，满足它们的生长需求。
16、增加zēngjiā：在原有的基础上加多。
17、开花：夏季是许多植物开花的季节，花朵的绽放标志着植物的成长和繁殖。
18、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
19、甘蔗gānzhe：一年生或多年生草本植物，茎圆柱形,分节,表皮光滑,黄绿色或紫色，含丰富甜汁，可食，产于热带和亚热带，是制糖的重要原料，榨汁后剩下的渣,可制隔音板、纸浆等。
20、丰满：(身体或身体的一部分）胖得匀称好看。本文把山当作人来写。
21、苞蕾：指没有开放的花骨朵。
22、三伏暑天，烈日炎炎，炎天暑月，汗出如浆，暑气逼人，炎炎夏日，满头大汗，大汗淋漓，艳阳高照，酷暑难耐
23、软绵绵ruǎnmiánmián：形容柔软；形容软弱无力。
24、苔藓：植物界的一大类，植株矮小，有假根。分为苔和藓两类，有很多种，多生长在阴湿的地方。
25、蝴蝶：夏季是蝴蝶的繁殖季节，它们从幼虫到成虫的转变代表了生命的成长和变化。
26、迅速：速度高；非常快。
27、夏天里的成长这篇课文是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句来写的。
28、游泳：夏天是人们喜欢游泳的季节，通过游泳锻炼身体，促进健康成长。
29、苔藓táixiǎn：藓、藓纲的植物的俗称。
30、谚语：在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“风后暖，雪后寒”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
31、任何一种生物，每天都是一定要长一些的，不过有的时候长得很快，有的时候长得就慢了些，夏季便是世间万物生长速度最快的季节了。
32、《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力地长”的哲理散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。
33、蝉鸣：夏天是蝉鸣的季节，蝉鸣声代表了昆虫的生长和繁殖活动。
34、夏天是一个充满活力和成长的季节，以下是10个与夏天成长相关的词语解释：
35、缝隙fèngxì：裂开或自然露出的狭长的空隙。
36、课文的最后一句话是：人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力量地长。这句话告诉我们一个道理：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
37、活生生huóshēngshēng：有生命力,充满生机；生动、逼真；硬是；活的。
38、绿叶：夏天植物的叶子变得更加繁茂，充满生机，这是它们进行光合作用的重要器官。
39、到了夏天，无论什么都想快点儿长。有的瓜昨天看还青着呢，经过一天的努力，今天就能摘下来吃了；有的花儿昨天见还只是个小花苞呢，吸收了一天的营养，今天就开得姹紫嫣红，惹人喜爱。动物也是这样，比方说小猫呀小狗呀，上次见它时才刚刚出生，几天不见，它已快成长为大猫大狗了；再比如池塘里的小蝌蚪，上回看它们还是一群黑不溜秋的小东西，几天不见，它们就变成了一只只浑身发绿的青蛙。
