1、师者，用知识和智慧点亮学生的未来，让他们成为社会的栋梁之材。
2、师者，用爱心和关怀滋养学生的心灵，让他们茁壮成长。
3、师者，是学生成长道路上的引路人，给予他们正确的方向和指引。
4、师者，是学生人生中不可或缺的一部分，他们的教诲将伴随学生一生。
5、师者，点燃学生心灵的明灯，引领他们走向成功的道路。
6、师者是社会的灵魂，是人类文明的传承者，是未来的梦想启蒙者。他们的教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造和生命的启迪。
7、为师者,每当孩子取得成绩时,需不忘报以热情的赞扬;受到挫折时,需送上一句真诚的鼓励;碰到困惑时,需给以及时的疏导;做错了事时,需予以宽容的提示;情绪低落时,需给予一句关切的安慰;遇到难堪时,需插上一句巧妙的解围……或许,有时,老师的一句话,就是学生的一辈子!
8、老师，在过去的三年里，您对我们的帮助太大，您的恩情一生不忘记！我们心存感恩之心，想对您说一声谢谢。
9、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》。
10、感恩师者，因循古道传世智慧。
11、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
12、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
13、三个职责中，授业为次，这就是教师传授知识的过程。授业在师德方面的体现便是重视科研和重视学生。打铁还需自身硬，传授的知识的首要前提便是教师自身对于知识的掌握，放到大学老师身上，便是科研能力。在社会发展日新月异的今天，知识在不断更新，学科的边缘在不断开拓，这也就对教师对于知识的掌握提出了很高的要求。同时，考虑到教师与学生在知识储备方面的差距，有些在教师看来理所当然的知识在学生面前却很难理解。因此如何将复杂的知识以浅显易懂的方式讲述给学生便成为教师的一个重要课题。除了有良好的授课技巧，耐心的心态以及站在学生角度换位思考也很重要。
14、师者，是学生前进路上的指南针，给予他们力量和勇气战胜困难。
15、师之德，承载千载禅心，照亮一生路途。
16、师者，用智慧和耐心浇灌学生的成长之花，让他们绽放出美丽的人生。
17、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》。
18、师者，是学生心灵的港湾，给予他们温暖和安慰，让他们勇往直前。
19、师者如友，倾听心声，给予关怀和支持。
20、对教师的印象起源于韩愈的《师说》，“师者，所以传道、授业、解惑也。”看似平淡无奇的六个字，却高度概括了教师的三个职责。在
21、那么这个道应该如何传呢？我想，大概就是言传身教吧。一方面，将自己对于家国情怀以及个人奋斗的理解和体会与学生交流；另一方面，以身作则，以自己的实际行动为学生树立良好的榜样。作为学生走向社会的领路人，教师的传道起着至关重要的作用。将自己的经验与感受教授于学生有助于树立学生正确的努力奋斗方向。与此同时，为未来的社会培养有理想有抱负的年轻人本身也是教师自身修道的过程。
22、知识之海，恩师执舵才能驶向成功的彼岸。
23、他们肩负着重大的责任和使命，需要不断地提升自己的素养和能力，用心灵去感染和引领学生，让他们成为有道德、有责任、有智慧的人。作为年轻人，我们应该尊敬师长，学习他们的优秀品质和教育理念，为了自己的未来，为了祖国的明天，为了人类的进步，我们要努力学习，成为有用之才，用自己的才华和智慧去回报社会，去创造美好的未来。
24、师者如父，默默无闻，培育人才成长。
25、三个职责中，传道为首，何谓道？这在中国文化中是一个抽象概念。根据《礼记·大学》的阐述，道在自身，便是格物、致知、诚意、正心、修身；道在身外便是齐家、治国、平天下。从研究事物的规律，到获取知识、端正自身的内心，修身是一个通过学习和思考提升自己整体修养的过程。而修身的目的，便是报效祖国。树立远大理想，尤其是爱国观，是自身发展和修养的导向；反过来，通过提升自身的素质和修养，也会有更大的机会实现报效祖国的理想。因此，引领学生树立正确的三观，尤其是热爱祖国，并且引导学生提升自身修养，尤其是道德修养，便是当代教师的传道。
26、师者如山，高耸不倒，启迪学生追求卓越。
27、师者，用智慧和教诲点亮学生的人生之路，让他们成为自己的主人。
28、师者，用榜样的力量影响学生，激发他们的潜能，成就他们的梦想。
29、师者如光，明照学子，指引前行之路。
30、“传道、授业、解惑”，这个在中国流传了千余年的教师职责，却深深体现出教师的师德师风。首先，教师要意识到自己身上的重担，无论是从学业上还是理想上，帮助学生树立好爱国情怀，做好学生在进入社会前的引路人。其次，教师要认真对待自己的教师工作。无论是从自身素质以及知识的提高的角度，还是从如何将自己的感悟和知识传授给学生的角度，教师都需要认真对待。最后，还要与学生建立起良性的沟通，对学生在成长中和学业中的疑惑进行反馈，并进行自我调整。
