1、把句尾的感叹号改为句号。
2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。
3、把句中的“真”或“多么”改成“很”或直接去掉。
4、原句：青烟弥漫。
5、一、陈述句改感叹句的方法
6、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉，问号改为句号。
7、扩句：金色的太阳从东方地平线缓缓升起。
8、(2)改为被字句：什么2+被+什么1+怎么样
9、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
10、“在大地上”——起补充说明的作用。
11、扩写句子就是一句话，在原句子的基础上添枝加叶，使句子更加充实起来。例如：我吃饭，可以添加“我（狼吞虎咽般地）吃饭”。“狼吞虎咽”作状语，完成了扩句。
12、“整个”——起限制作用。
13、添加的词语及作用：“飘飘荡荡”——形容词，起修饰作用。
14、局部扩句法。即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。
15、二、感叹句改陈述句的方法
16、把句尾的句号改成感叹号。
17、整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”,按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来,可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
18、扩句：<晌午的>太阳光<火辣辣地>照射着<整个>树林。
19、填写时需要注意完整性和准确性，尽量使用常见的单词或短语。
20、顾名思义，就是在句子主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。
21、扩句：<飘飘荡荡的>青烟弥漫<在大地上>。
22、在进行语文学习和训练中，缩句和扩句必须掌握一定的技巧。缩句的技巧是，在准确把握句子主干的较酒基础上去掉定语、补语、状语，扩句是加上定语、补语、状语。
23、例句：太阳升起。
24、扩句的方法有以下几种：
25、改写技巧：先要认真领悟原文思想内容，把握人物思想性格特征和主要故事情节，这样改写起来才胸有成竹。然后确定怎样取舍材料和组织材料，不妨先拟出提纲，以便心中有数。人称和语言的运用，也要恰当处理。
26、添加的词语及作用：“晌午”——表示时间的词语，起限制作用。
27、扩写句子，就是把简短的句子丰满一下，犹如一个骨架让它充满肌肉，长满羽毛，有更饱满的形象。如花儿在开放。扩句：娇艳的茉莉花儿在春天里灿烂的开放。
28、如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。
29、加修饰词，定语状语或宾语
30、改写的工具：（1）改写橡皮；（2）涂改液；（3）小刀；（4）透明胶。
31、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
32、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
33、四、陈述句改为反问句的方法：
34、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。
35、改写方法：（1）改变文体：对原作的思想内容，基本上不作改动，大都只侧重于改变原作的形式。例如：古诗改写成词，诗歌改成记叙文，记叙文改成说明文；改成剧本，（2）改变语体：文言改成白话；改变结构，顺序改成倒叙，重新组织材料；（3）改变人称：第一人称改为第三人称，第三人称改为第一人称。（4）改变句式：扩写句子。缩写句子等。
36、局部扩句法
37、最后检查一遍填写结果，确保没有漏字或错别字。
38、我们来看看两个例句分析分析。
39、“火辣辣”——形容词，起修饰作用。
40、原句的主要成分：“谁”——太阳光；“怎么样”——照射着树林。
41、就是把句子的两部分一下子扩充。
42、首先确定需要扩写的词语，然后将每个字母分开。
43、扩写词语，是指将一个词语的每个字母都用其他词语的首字母来代表。填写时需要注意以下几点：
44、把句中有“很”字改成“真”或“多么”，没有就直接加“真”或“多么”。
45、扩句：深蓝的天空中高高地挂着一轮玉盘似的月亮。
46、整体扩句法
47、方法2：理解句子意思，自问自答。如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”;“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。(把字句改为被字句，被字句改为把字句，什么1和什么2互调位置。)
48、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。
49、这样扩写句子
50、原句的主要成分：“谁”——青烟；“怎么样”——弥漫。
51、根据每个字母，选择一个单词或短语来代表这个字母。通常，这些单词或短语的首字母与原单词的字母相对应。
52、把字句和被字句是特殊的句式。把字句中，介词“把”能把手动词支配的宾语改称动词的状语。被字句中，充当介词“被”宾语的这个成分是主动者，主语则是被动者。一般来说，需要将把字句和被字句变为不用“把”字和“被”字的一般句子，再做缩句或比较，来帮助理解句子。1：先在陈述句中分析出什么1、什么2和怎么样，再按下面格式改写：
53、例句：天空挂着月亮。
54、(1)改为把字句：什么1+把+什么2+怎么样
55、在这里第二句就比第一句具体、形象得多。
56、原句：太阳光照射着树林。
57、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。(有不去不，没不加不。)
58、需要注意的是，在日常生活中，扩写词语不是一个必要的技能，仅仅是一种或游戏形式。
59、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
60、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
61、五、把字句和被字句改写的方法
62、在填写过程中，可以使用工具或参考资料来辅助扩写，例如扩写工具、扩写字典等。
63、扩写是属于将结构简单、内容贫乏、达意欠明确,表达欠具体,描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来.它或者是把一组词语扩展成一句话
64、三、反问句改为陈述句的方法
65、进行扩句练习时，首先必须弄清楚句子的主要成分，即找到句子的主语、谓语、宾语，在它们的前面加上适当的修饰，而且一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。
66、扩列，扩散，扩大，扩展，扩张。
