1、难道我们不该对未来充满信心吗?
2、真正影响着我的并不是他的言语,而是他的人格魅力,他用他的行为给我上最生动的人生课堂!一直一直都很想写一篇文章来纪念他,今天终于有了这个机会,不是为了什么奖项,只是为了纪念我敬重的老师。
3、以下是我为您提供的三年级上册语文顶针修辞的句子:
4、笑起来声震四座,好像一只公鸡报晓。
5、他放声大笑,那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出,形成巨大的声浪。
6、大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。
7、我的老爸中等个儿,胖胖的,浓黑的眉毛下,那对炯炯有神的大眼睛被一副大眼镜给遮挡住了,让人想起一只大蜻蜓。还有他那大大的嘴巴,一笑起来就会露出一排发黄的发齿,因为他平时爱吸烟。
8、他强压怒火说:"你小子老鼠舔猫鼻子枣胆子不小!"
9、回答:飘扬)的国旗(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的墙
10、雪花飘飘舞,舞姿美如画。
11、直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人站在自己的角度,用第一人称跟听话人表述自己的意思。说话人所说出的说话内容,用引号引起来,表示直接引用说话人的说话内容。比如:妈妈笑着说:“我今天很高兴。”
12、他姓周,是个可爱的老头,一副慈祥地脸,总是很幽默,可就是有个坏习惯,很喜欢吸烟,一天几包几包的抽,简直就是个烟鬼。那还是上初三的时候,也换了老师,他教我们数学,在他教我以前我是个调皮,捣蛋的人,但我很喜欢数学,而且数学成绩也很好,但却很自大,常常在数学课上睡觉,因为我觉得老师教的一点都没用,不如自己自学的好。
13、(高大)的树(激动)地流泪(自由)地呼吸(飞快)地爬
14、遥远的星空,有如一颗颗晶莹的珍珠,闪烁着迷人的光芒。
15、WhatdoyoucallthisinEnglish?这个用英语怎么说?
16、间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人站在第三者的角度,将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话,不是说话人本人的说话内容,所以不能用引号引起来。比如:妈妈笑着说,她今天很高兴。
17、人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
18、我有一个美术老师,她很喜欢我,人长的还很漂亮。她有一双含情脉脉的大眼睛,一个秀美的鼻子,一个唇如胭脂的嘴,嘴里有两排光洁闪亮的牙齿,还有一面和颜悦色的脸。她的头发柔软顺滑。她穿的衣服总是新颖的,而且干净利落。
19、秋雨滴滴落,落入池塘中。
20、小时候,我笔下的老爸理着乌黑的小平头,黝黑的脸庞上威然一幅年轻有为的神情。一身西服嵌在他的身上,也有一点拒人于千里之外的感觉。这也许是由于老爸工作忙的缘故吧,为了给我和老妈一个优越的生活环境,常常早出晚归。
21、Howbigisyourhouse?你的房子有多大?
22、Whatisthecolorofyournewbook?你的新书是什么颜色的?
23、时间不早了,我得(děi)回家了。
24、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。
25、写好人物的影象。
26、这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭,来自不同的民族,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友。在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。。
27、春风轻拂花,花儿迎风笑。
28、这次语文考试你得了多少分?
29、我有一位好老师,她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材,充满着蓬勃的朝气,宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下,柔软而妩媚,有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹,又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
30、外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点的描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。
31、(高兴)地歌唱(金黄)的叶子(紧紧地)粘着(潮湿)的地面
32、我的老爸有着一双炯炯有神的“火眼金睛”,我在家的所作所为,都逃不过他的那双眼睛。老爸的鼻子又像仰天鼻,又像鹰钩鼻,让人难以分辨。老爸可是有着一张吃遍天下美食的福嘴,不管什么样的美食,他都吃过。老爸成功地戒酒后,显得十分地健壮,力气也变大了不少!哪怕是比他重20斤的人,他也能不非吹灰之力地将那人压倒在地。
33、一、将直接叙述转换为间接叙述1.改标点改冒号为逗号,删掉前后引号。2.改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”,应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”;如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”,应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)。一种特殊情况:说话内容中有连用同性别或同音第三人称的,须指明其中一个,否则,就会造成对象不清。比如:孙子对祖父说:“老虎就在这里。我去把它叫醒。”这里如果改成“他去把它叫醒”,就会让听话人不明白对象。那么,转换后的句子就应当是:孙子对祖父说,老虎就在那里。他去把老虎叫醒。3.检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。
34、仿写句子:
35、【篇二】
36、老爸不但对工作负责,而且与同事相处的也很融洽。有一次,老爸看到食堂送饭的升降梯坏了,立即找来工人修理,连食堂的工作人员都很尊敬我的老爸。老爸是一个公私分明的人,在单位工作上,他对同事们要求严格,职责分明,可是在私下里,老爸和同事们就如亲兄弟一般,对他们的家庭和生活十分关心照顾,一点也没有领导架子。老爸在处人待事方面也是我学习的榜样。
37、It'sanair-conditioner.这是空调。
38、我的老爸是个老师,他中等个,有点胖,鼻梁上架着一副黑框眼镜。他在学校教地理,这副眼镜帮着他看见了中国,看到了全世界;他也教历史,这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物,了解到变化万千的事实。老爸的眼镜可真是个望远镜呀!我在给老爸画像时就画了一副大大的黑眼镜框,在镜片上还画了很多圈圈,这样就没法画老爸的眼睛了。
39、我的语文老师姓胡,在背后我们亲切地称他为老胡。老胡虽然一副老态龙钟的样子,但却没有老糊涂。讲起课来,思路清晰,妙语不断,从他口中说出的成语,我们很少听说过。为了适应他的讲课风格,老胡曾强烈要求我们摘抄成语词典。
40、仿写句子三年级专项的练习:
41、现代汉语的语气词放在一句的末尾,它们所表示的语气可以分为确定语气、揣测语气、假设语气、商量语气、说服语气、当然语气、答辩语气、夸张语气、疑问语气、反问语气等。
42、老师的亲切话语像那清澈的泉水,滋润着我的心田。
43、俗话说:有爱孙猴儿的,就有爱猪八戒的。林子大了,啥鸟都有。
44、徐老师是一位对工作认真负责的好老师。有一次语文期中测试,我们没有考好,心里很难受。徐老师看出来了,用热情慈祥的目光望着我们,鼓励我们不要泄气,继续努力,争取下次取得好成绩。同学们听了,心里都热乎乎的。
45、(明朗)的天空(彩色)的地毯(红红)的枫叶(金色)的海洋
46、我不仅喜欢唱歌,还喜欢跳舞,难道这样我还不能成为文艺分子吗?
47、这东西好得很,对我们的帮助可大了!
48、连老师有一双大大的眼睛,可厉害了,有一次我和后面的李翔说小话,突然听到老师叫我的名字,我回过头来,看见老师用严厉的目光看着我,我急忙装作认真的样子,我心想我以后再也不敢讲小话了。
49、父亲是一个少言的人。他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字。家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝饭。只自顾自吃自己的,显得很不礼貌的样子。对我们几个孩子也一样。他很少过问我们的学习,他觉得学习是我们自己的事情。有问题问他,他也是说你们还是去问老师吧。
50、人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌,衣着,姿态,神情等等。
51、家里大门敞开着,难道是进了小偷。
52、(香甜)的气味(美丽)的菊花(棕红)的雨靴(小心)地走
53、父亲是个平凡的人。他没什么文化,更不善言谈,终日无语,每天过着自己一成不变的枯燥生活。每当看到别人的父亲西装革覆,与人大声谈笑的情景时,我就会想到父亲身上的破旧衣服和那双枯皱的手以及过早弯驼的背,于是,心中对父亲也就产生了鄙夷之情。
54、我的数学老师,曾经有位同学给他起外号叫老鼠(老数)。但终因数学老师风华正茂,年龄尚轻,该提案被众生以多数票压倒少数票而否决。数学老师虽然个子不高,但整体观感很潇洒。第一次给我们上课时,就有男生用“帅得掉渣”来形容他。
55、雨丝叮叮咚咚的落到积水中,敲打出深沉的琴声。优雅迷人的气息扩散到你的双耳,你的大脑,你的心灵。再考虑到现实的生活中,你会更好的认识自我,更好的制定你生活近期的目标,会更好的考虑长远的人生的方向,会更好的处理与他人的关系,会对这一切有一个思考。
56、她不仅是学习上的尖子,还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗?
57、三年级上册的1到6单元的句子包括简单的主谓宾句、陈述句、疑问句等。例如,“我爱阅读。”,“你是哪国人?”等等。这些句子在学习语言和交流方面起着重要的作用。通过学习这些句子,孩子们能够更好地理解和运用语言,提高自己的表达和沟通能力。
58、(认真)地写(鲜艳)的服装(敬爱)的老师(欢唱)的小鸟
59、Howlongisthestreet?这条街有多长?
60、老爸看上去是那么刚毅威严,令人生畏,邻居家的小孩很小有敢和他调皮撒娇的。但是,当我慢慢长大,渐渐懂事的时候我发现老爸像保温瓶一样,外面冷,里面热。在他宽阔坚实的胸膛里也有一颗慈母一样的心。记得有一次晚上睡觉,我嫌热把被子蹬掉了,迷迷糊糊的,隐隐约约感到老爸帮我把被子叠好。
61、没想到我一进学校大门就看见了胡老师,她的眼窝深深地陷了下去,脸好像也消瘦了许多,显然,胡老师整个晚上没有睡好觉,一直在照顾生病的宝宝,但是她的脸上一直带着笑容,显得很有精神。
62、What'sthis?这是什么?
63、What'sthenameofthecat?这猫叫什么名字?
64、Whichistherightsize?哪个尺码是对的?
65、一天,老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心,便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识,老师您一定熬夜了吧;为了我们,您不持劳苦地工作。感谢您,我的老师!
66、此外,这些句子还能够帮助孩子们建立自信,增强他们的自我意识。总之,掌握这些句子对孩子们的成长发展有着重要的作用。
67、我喜欢小溪奔跑的声音,因为它清脆的声音使烦躁的人们心情愉快;我喜欢人们轻生细语说话的声音,因为这样世界就不会那么吵闹;我喜欢小鸟清脆的叫声,因为它告诉我春天来了;我喜欢花儿开放的声音,因为花儿开放了我们也长大了;声音是大自然里的交响乐,它给我们带来了欢乐。
68、我的老爸非常慈祥,在生活上对我照顾的无微不至,我始终被浓浓的父爱温暖包围着,这也许是人间的亲情使然吧,但老爸对我的要求却很严格,在品质修养处人待事上一点也不马虎,在学习上,老爸一直都很支持我,不管我的成绩好坏,他对我充满信心。
69、Where'sthecompany?那个公司在哪儿?
70、笑声阵阵传,传遍四海间。
71、政治老师长得很“辩证”,说他胖那叫敦实,说他矮那叫稳重。政治老师虽然其貌不扬,但心地却非常善良。他经常从我们学生的角度看问题,想必是因为辩证法研究多了的缘故。
72、Isthisyours?这是你的吗?