1、你说你爱我的时候，我相信你是真的爱我。只是，你所爱的是新鲜感。
2、感叹句：表达强烈感情的句子，通常由感叹词或助动词开头。例如：“多么美丽的风景啊！”
3、些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染。
4、要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径.
5、应该是把原有的陈述句中，加上程度副词真，太等词语，然后句末再加上语气助词啊等，加叹号，如字写的好。改成感叹句，字写的真好啊！
6、三年级课本上的拟人句：晨跑是一种精神，晨跑是一种锻炼，晨跑是一种习惯。
7、原句子里面如果有否定词（不、没有），改写的时候要去掉。反之，如果原句子里面没有否定词，改写的时候要加上。
8、松鼠的尾巴好像一把伞。
9、影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
10、啊！多么明朗的天空。
11、这是一块印着落叶案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
12、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫
13、比喻句是一种常用的修辞手法，用浅显，具体，生动的事物，来代替抽象，难理解的事物。比喻句的结构分为三部分：本体（被比喻的事物），喻词（表示比喻关系的词语），喻体（打比方的事物）。
14、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑.。
15、释义：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某
16、我们需要训练自己的观察能力，培养那种经常注意预料之外事情的心情，并养成检查机遇提供的每一条线索的习惯。——贝弗里奇
17、我们要给自己的热心找一个不可分离的伴侣，这个伴侣就是严格的观察。——巴斯德
18、你像小鱼一样，偶尔浮出水面呼吸新鲜空气；而我就像蛇一样，每天盯着太阳出洞；只是为了能够再次见到你。
19、正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。
20、一轮金黄色的月亮，像一个透亮的圆盘，高高地挂在深蓝色的天空上。
21、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基
22、以原句“这篇文章写得真好！”为例，改为感叹句可以是“好棒啊，这篇文章写得真好！”或者“这篇文章写得真好，太厉害了！”等，能够加强对文章的赞美和称赞。
23、燕子的尾巴似剪刀。
24、这是一条金光闪闪的锦缎，从山上一直延伸到山下，一直到遥远的地方……
25、欲要看究竟，处处细留心。——宋帆
26、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
27、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔
28、改为感叹句后，句意更加生动，能够更好地引起听者或读者的共鸣。
29、书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。——培根
30、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根
31、释义：把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;，不能
32、一般都是画用了修辞手法的句子，或者是学生没有见识过的句子。
33、细节在于观察,成功在于积累—爱默生
34、观察的领域中,机遇只有偏爱那种有准备的头脑。
35、我就找到这么多了…仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也.
36、细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。
37、啊！多么辽阔的草原。
38、向日葵不断地面向太阳公公做运。
39、三年级的句子转换类型一般是反问句转陈述句或者陈述句转反问句。
40、疑问句：提出疑问的句子，通常以疑问词开头。例如：“你今天吃了什么？”
41、因果句：表示因果关系的句子。例如：“因为今天下雨了，所以我没有去公园。”
42、出现比喻词，不能出现表示人物的词语。
43、仔细观察生活中的事物,用自己的慧眼,自己的心智去领悟生活.
44、祈使句：表达请求或命令的句子，通常以动词开头，省略主语。例如：“请安静！”
45、转折句：表示意思转折的句子。例如：“虽然今天很热，但是我觉得很冷。”
46、细节在于观察,成功在于积累—爱默生、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
47、应当缌地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。——罗曼·罗兰
48、省略句：省略了某个成分的句子。例如：“他看书（了）。”
49、缩写句子是把主语谓语宾语前的修饰词去掉。陈述句是把疑问词和反问词去掉，问号变句号。反问句是加上疑问词和反问词，句号变问号。把字句基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。被字句是
50、⑴主语是受事，“被”字所介系的名词是施事。
51、欲要看究竟，处处细留心。
52、生活,需要细心观察,更需要理性思考,从而获取鲜活而丰富的写作素材。
53、三年级课本上的夸张句：大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
54、我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在名人之上。——达尔文
55、运用比喻的手法，把梧桐树的落叶比作“金色的小巴掌”，写出了秋日梧桐树叶的美。
56、感叹句的语气很强烈，常常用于表达强烈的情感、感慨或赞美等。
57、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
58、观察，观察，再观察。——巴甫洛夫
59、观察是最好的老师。——谚语
60、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.。
61、统治愈完全愈好，观察愈普遍愈好。——笛卡儿聪明睿智的特点就在于，只需要看到和听到一点，就能长久地考虑和更多的理解。——布鲁诺
62、并列句：由两个或多个简单句并列组成的句子，通常用逗号或分号分隔。例如：“他喜欢读书，也喜欢游泳。”
63、秋以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.。
64、课堂里霎时变得鸦雀无声。
65、一个不被理解的真理会变成一个错误。——巴劳尔
66、不要忘改句子后面的标点符号。
67、承接句：表示两个动作先后发生的句子。例如：“他先喝了一杯水，然后开始读书。”
68、啊！多么美丽的彩虹。
69、成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
70、⑵动词必须是及物动词。
71、花儿在风中笑弯了腰.。
72、第一次参观水族馆，我们都充满了新鲜感。
73、仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也.
74、谁要认识自然的最大秘密，那就请他去研究和观察矛盾和对立面的最大和最小吧。——布鲁诺
75、这句话运用比喻的手法写出了水泥道的美。
76、，弯弯的月亮像一个小船，紫色葡萄像黑黑的眼睛。闪啊闪啊闪到了秋天。多么的美丽啊
77、科学愈不精密，它们就愈没有变动，而在精密科学中，变化是巨大无比的，而且持续不断地进行着。
78、陈述句：陈述事实的句子，通常由主语和谓语组成。例如：“今天是星期天。”
79、到生活中去,去观察,去倾听,去体验,去创造,去成长。
80、不论如何强大的公司,都不能安于现状,必须随时机警地留意公司内部和外面大环境的变化.
81、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱
82、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
83、要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。
84、有的人一点也不理解他们应当做的事情，而只理解他们已经做了的事情，仿佛理性的眼睛长在背后，只能看后面的东西似的。——菲尔丁
85、这两种转换的时候要注意两点：
86、越容易理解的事物，越容易保存于记忆之中；反之，越难理解的事物，越容易忘记。——斯宾诺莎
87、感叹句,这句话流露出作者对秋雨后的天空的赞美之情。
88、啊！多么动听的歌曲。
89、理解是记忆的基础，记忆则是理解的必然。
90、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，又悄无声息地走开.。
91、可以参考如下内容：
92、一切都在流动着，一切都在变化着，每一个事物都包含着自己消灭的萌芽。
93、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。
94、人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。
95、那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
96、将原句改为感叹句可以通过加上感叹词或调整语序等方式实现。
97、回味无穷、耐人寻味、余味无穷、耐人玩味、饶有兴味等。
98、三年级课本上的拟人句：
99、强调句：强调某个成分的句子。例如：“我（真的）很高兴！”
100、观察，观察，再观察——巴甫洛夫
101、你所不理解的东西是你无法占有的。——歌德
102、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
103、释义：把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组
104、生长与变化是一切生命的法则。
