1、冒号和引号在一起算一句话。冒号在行文中起引起下文的作用，或总结上文，一般不起独立的作用，也就不能算一个句子，一般只有与后面的引号连在一起，才能算一句话。如，我高兴地说：“今天考试考得很顺利，估计能得个八十分以上，过关没问题了。”
2、双引号里的都是引用的,所以，有多少个句号就有多少句话。引号表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种，单引号表示为‘’，双引号表示为“”。作用介绍：
3、一句中有两个引号一般在中间标上顿号。一句中有两个引号排在一起，说明它们是并列关系，并列关系的词语之间可以用顿号。如，美国动辄以“自由”、“民主”的卫道士自居，攻击别的国家没有“自由”、“民主”，其实，在美国低层的人民群众得不到人权的保障。
4、这是不同范畴的概念。引号里面的文字，是引用来的别人的话或文献记载，而“句子”是语言单位，一般一个单句算一个句子。引文与句子数量不相干。
5、“哎呀，真是美极了，”皇帝说，②“我十分满意！”
6、如果只是单纯的引用，就算是一句话，比如引用一篇文章里的一句话。例如我引用一句话。“既然你说是句子，那应该就是一句话。”这也算是一句话。
7、引号里两个感叹号算（两）句话，比如“大海里见！大海里见！”分析：一个感叹是一句话。
8、例中的引号，表明秩序是不合理，文明是自我标榜，其实一点也不文明，用的是反话正说，具有嘲笑的客观效果。
9、加上双引号也是一句话。加句号、叹号、问号等标点的都算一句完整的话。但是加逗号、顿号这类句间停顿的符号的就不能算一句话，如：“太好了，”就不能算一句完整的话。
10、如，妈妈说：“在学校不要和小朋友打架。”
11、表示引语；
12、表示特定称谓；
13、他们（指友邦人士）维持他们“秩序”监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
14、分三种情形。例如：
15、引号的用法作用：
16、如果是一个人说的话，得看看有没有前后文，比如“他是男生，只是头发比较长，”某某说，“她是女生，只是头发比较短”。那么这整个的就是一句话。
17、“怕什么！海的美就在这里！”我说。③
18、二、引号除了引用外，还具有强调的作用。
19、算呀，怎么不算！例如：“太美了！”
20、表示着重论述的对象；6.用于话语之中。完整引号内，可以是一句话，也可以是一个段落。可以理解为引号内的几句话。而一个句号间隔一句话。列如：小羊喊到：“救命啊！山羊伯伯救命啊！狼要吃我了。”这句话算一句。而如，小羊喊到：“救命啊！山羊伯伯救命啊！狼要吃我了。山羊伯伯快来救我。”这句话则算两句。以此类推。
21、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
22、表示特殊含义需要强调；
23、扩展资料：
24、例1是说话人在前，说话在后的情形，例2是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3是说话人在后面，前面是他所说的话。上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号，这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。
25、只算一句话。
26、三、引号还有反语的效果，用来表示讽刺和嘲笑。例如：
27、太美了！
28、再举个例子就是——妈妈常常对我说“学习能在将来让你有去选择生活和工作的权利，而不是让它们选择你”。
29、有几句是几句。
30、话的一部分这时句末点号(问号,叹号除外)放在后引号外面。例如:1、李老师教导他的学生说:“一定要采取实事求是的态度,知之为知之,不知为不知”。
31、一、引号最基本的用法是引用。引用包括直接引用和间接引用。直接引用是把人所说的话完整地记录下来。
32、因为对于低年级来说，在双引号中句子中，大多是引用了人物的语言，应该看作是一句话，因为它表达的是一个完整的意思。而至于双引号中的句号、问号、感叹号，表达的是在这一句话中的几个句子（这是表达完整实际意义的语言单位）。
33、表示否定和讽刺；
34、不加双引号是一句话，“太美了！”
35、丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说：①“先喂饱你！”
36、句子中间那个双引号改为单引号‘’，就行了。
