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定语在句子中的位置-52句优选

时间:2024-08-27 14:35:53

1、上课前十分钟你得叫〈醒〉我

2、(1)结果补语:表示动作、行为产生的结果,与中心语有因果关系,补语常用的是形容词,少数用动词。例如:

3、定语是名词性词语的修饰成分。也就是放在名词的前面起修饰作用的词。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

4、多音节形容词有相当一部分加不加都可以,例如

5、心里痛快〈极〉了

6、(2)限制性定语:给事物分类或划定范围,使语言更加准确严密。例如:

7、双音节形容词作定语,常常加上“的”,特别是用描写状态的词,例如:

8、单音节副词做状语,一定不加,有些双音节副词加不加“地”均可,例如

9、看了<几遍>

10、人绝不能轻易把生命交〈出去〉

11、他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。

12、等了<一会儿>

13、(3)助词“地”:助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。

14、比上次要好〈一点〉

15、(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。

16、热烈讨论/热烈地讨论

17、[午后],天很闷,风很小。[白]跑一趟。(方式)她的身上[净]是水。(净=全,表范围)

18、有的同学对许多问题想得〈太简单,太浅〉

19、这家伙讨厌〈死〉了

20、(2)程度补语:程度补语很少,限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等,表示达到极点或很高的程度,也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如:

21、(晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。

22、(3)状态补语:表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如:

23、看得清楚,看<不>清楚

24、“非常热︰非常地热”

25、(弯弯曲曲)的小河。(风平浪静)的港湾。

26、这几天真是烦〈透〉了

27、这件事发生〈在2008年〉。

28、他高兴得〈眼泪都流出来了〉

29、(3)助词“的”:定语和中心语的组合,有的必须加“的”,有的不能加“的”,有的可加可不加。

30、(2)限制性状语:主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如:

31、讲的人讲得〈眉飞色舞〉,听的人听得〈津津有味〉

32、状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。(放在动词和形容词前,起修饰作用)可以由副词、短语以及从句来担任。

33、(1)描写性状语:主要修饰谓语词性成分,有的是描写动作状态,有些是限制或描写人物情态。例如:

34、(1)描写性定语,多由形容词性成分充当。例如:

35、远处传〈来〉了他的笑声

36、补语是动词、形容词后面的补充成分。补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。

37、来了<两个月>

38、所有的同学都坚持〈下来〉了

39、这个东西吃〈得〉吃〈不得〉?

40、(6)时间、处所补语:多用介词短语来表示动作发生的时间和处所,包括表示动作的终止地点。例如:

41、仔细看了半天/仔细地看了半天

42、形容词里,单音节形容词做状语比较少,大都也不能加“地”,例如“快跑、苦练、大干”。

43、作业一定要认真做,马虎〈不得〉

44、(5)数量补语:表示动作发生的次数,动作持续的时间,或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如:

45、她生〈在南海〉,却不知道死〈在何方〉

46、(7)可能补语:这种补语的中心语主要是动词,也有少数是形容词。补语有两种,一种是用“得”或“不得”充当,表示动作结果能实现或不能实现,另一种是在结果补语或趋向补语和中心语之间“得/不”,表示动作的结果、趋向可能不可能实现。例如:

47、这个字写〈错〉了

48、她哭〈红〉了双眼

49、单音节形容词作定语,通常不加“的”,例如:

50、(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。

51、(4)趋向补语:表示动作的方向或事物随动作而活动的方向,用趋向动词充当。例如:

52、定语状语补语都是属于句子的附加成分,一般来说定语是修饰名词的,它是放在名词或者中心词的前面,它的标志词就是的,状语是修饰动词的,一般来说它是放在动词的前面或是或者放在句首,补语是放在动词的后面

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