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精选小学修改句子的方法和技巧【38句】

时间:2024-08-27 14:09:28

1、改为:白鹭本身就是一首精巧的诗。怎么样学会了吗?

2、这样就把一句疑问句改成别人转述的问句了。要改成别人转述的陈述句,就把句尾的问号去掉换成句号,在谓语的前面加上有没有或是不是,就变成转述句了。

3、解答:把疑问句改为转述句的步骤:

4、定语与中心词(主宾)搭配不当

5、这句话应该这样说,我上小学一年级的时候,我就是少先队员了。不应该说,就加入了少先队员,应该说,就加入了少先队,不应该加员字。现在一般的学校,一年级学习优秀的,就可以加入少先队。很多同学,在一年级的时候,就是少先队员了。这位少先队员,更应该好好学习,帮助同学,成为一名优秀的少年。

6、反问句变陈述句,方法如下:第一步:问号改为句号;

7、常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

8、有不去不,没不加不,把疑问词去掉,问号改成句号。如:白鹭本身不就是一首精巧的诗吗?

9、例如:宝贝今天中午吃饭了吗?

10、这个句子毛病是搭配不当。“端正态度”搭配是正确的,可是“端正方法”就不通了,可以说改正了方法。这句话可以改为:在老师的教育下,我端正了学习态度,改正了学习方法。

11、本句话的毛病属于搭配不当。端正态度可以,端正方法说不通,这属于动宾搭配不当。应当改正为:

12、动宾搭配不当

13、第三步:否定改为肯定,肯定改为否定(有不去不,没不加不,去掉疑问词)例如:字典难道不是我们的良师益友吗?改:字典是我们的良师益友。难道那条街不热闹吗?改:那条街很热闹。

14、原句是:妈妈让我问你:“什么时候有时间去看她?″

15、难道我们随便乱扔垃圾吗?

16、我上小学一年级的时候,就加入了少先队员。这个句子属于词语搭配不当。加入了和少先队员搭配不当。所以可以改成:我上小学一年级的时候就加入了少先队。

17、正确解答:在老师的教育下,我端正了学习态度。在老师的帮助和指导下,我改进了学习方法。

18、第一步:加上问话人,第二步:加上转述人和冒号“:”和被转述人,第三步,改为别人转述。

19、修改病句作为小学、初中、高中语文的必考题目,是孩子提高成绩必须攻克的难关。病句一般有6大类型:①句子不完整;②搭配不当;③词序混乱;④前后矛盾;⑤重复啰嗦;⑥不合事理等等。

20、这个就是非常典型的疑问句转述的话语。

21、搭配不当的类型主要有

22、老师的谆谆教导,指导的是孩子的态度,认识,是思想上的改变和转变。而学习方法是在老师的指导下,强调应该做什么,怎么做,有过程有步骤的去逐渐完成。

23、还有另外一种改正方法就是保留少先队员这个词语,替换加入这个词语。改成:我上小学一年级的时候就成为了少先队员。

24、在老师的教育下,我端正了学习态度,改变了学习方法。

25、第三步:把句子改通顺、合理。例如:张老师会去参加活动吗?改:张老师会去参加活动。

26、这句话的错误在于关联词搭配不当。

27、改为转述句就是:妈妈让我问你,你有时间的时候,不过去看她吗?

28、关联词搭配不当

29、端正这个词,只能搭配态度,不能跟方法搭配。方法应搭配改进。这个病句的错误原因在于词语搭配不当。

30、在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。

31、疑问句改为转述句,那首先要去掉疑问词,把它改变为陈述句;然后转述别人的话,需要用第三人称。

32、第一步:去掉问号,改成句号;第二步:去掉有关询问的词语:吗、呢等;

33、应该改成:在老师的教育下,我端正了学习态度,改进了学习方法。

34、改为转述句:孩子的姥姥说:孩子妈妈问宝贝今天中午是不是吃饭了。

35、我们不能乱扔垃圾。

36、把“和方法”改为“改正了学习的方法”因为只能说端正态度,那有端正方法的,这个病句句型忘了不过应该是这样的。

37、第二步:删掉疑问词比如:“难道……吗?”和“怎能……呢?”等;

38、应为:我上小学一年级的时候,就加入了少先队!少先队是一个组织,而少先队员是一个称号,所以“我”加入的是少先队这个组织。

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