1、⒌缩小夸张：只能看到巴掌大的一块天地
2、"Thesilencewasadeafeningroar"-oxymoron
3、"Thedarknesscreptinlikeathiefinthenight"-simile
4、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
5、冒着敌人的炮火,前进!前进!前进!
6、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
7、"Thesoundofthewaveswasasoothinglullaby"-metaphor
8、敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻,我们就要它在哪里灭亡。
9、八、反复
10、是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比较的方法。如:
11、即通常所说的"说反话"--实际要表达的意思和字面意思是相反的。如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。
12、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
13、十二、引用
14、⒈比喻：整个的是块空灵的蓝水晶
15、使论据确凿充分，增强说服力，富启发性。
16、十一、设问
17、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
18、你好，1."Thestarsdancedplayfullyinthemoonlitsky"-personification
19、满招损,谦受益。
20、(2)比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。
21、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
22、不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如:不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)
23、⒏对偶（正对）：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
24、芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张)
25、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
26、五、对比
27、朱门酒肉臭,路有冻死骨。
28、但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。
29、一、比喻
30、七、借代
31、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
32、把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如:
33、(8)设问的作用是：提醒注意、引起思考，引出要表达的内容。
34、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
35、（反对）：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
36、⒐反复：好像失了三省，国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，国倒愈像一个国。
37、把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人。如:
38、十三、双关
39、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
40、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
41、做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。(拟物)
42、"Hisscutlikeaknifethroughbutter"-metaphor
43、望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。(扇面对)
44、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
45、"Thesunsmileddownonus"-personification
46、⒉拟人：桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
47、把它用问话的形式表示出来。如:这七人端的是谁不是为了突出所说的内容,
48、太阳刚一出来,地上已经像下了火。(把前一事物"出来"与后一事物"下火"夸张到几乎是同时出现,有人称此种夸张方式为超前夸张)
49、蜡炬成灰泪始干。(拟人)
50、可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。
51、⒊拟物：在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
52、不要大锅饭。("大锅饭"代抽象的"平均主义")
53、六、对偶
54、千万个雷锋活跃在祖国大地上。("雷锋"以具体的形象代抽象的共产主义思想)
55、(3)明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!
56、四、排比
57、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
58、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
59、对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如:白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张)
60、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
61、"Hereyeswerelikepoolsofliquidlove,invitingmetodivein"-simile
62、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
63、⒎排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
64、"Herlaughterwaslikemusictomyears"-simile
65、⒓借代（部分代整体）：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
66、(3)夸张的其作用是揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。
67、⒍超前夸张：她还没有端酒怀，就醉了。
68、平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘；平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。
69、⒋扩大夸张：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
70、(4)排比的作用是：增强气势，增强文章的说服力和感染力。
71、花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)
72、种常用修辞手法
73、(2)拟人的作用是使具体事物人格化，语言生动、形象，亲切可感。
74、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
75、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
76、欲穷千里目,更上一层楼。(流水对)
77、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
78、用结构相同或相近,字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如:
79、⒑反问：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
80、九、反语
81、常用修辞手法及其作用
82、拟人:长江母亲,你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海.
83、(9)反问的作用是：加强语气，激发读者的感情，使读者留下深刻的印象。
84、别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。设问是自问自答的。
85、（流水对）：才饮长江水，又食武昌鱼。
86、比喻：生活像七彩缎，那也是一幅很难描的画。
87、⒒引用（直接引用）：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。
88、是用疑问的形式来表达确定的意思,因此,不需要回答。如:难道中学老师和骑自行车还成体统吗(《装在套子里的人》)
89、(7)借代的作用是可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。
90、"Hisvoicewaslikehoney,sweetandsmooth"-simile
91、(间接引用)：失败乃成功之母，你千万不要气馁。
92、(6)对比的作用是能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。
93、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
94、"Thewindwhisperedsecretsinmyear"-personification
95、(1)比喻的作用是能将表达的内容说得生动、具体、形象，给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。
96、(5)对偶的主要作用是简洁整齐匀称，节奏感强，有音乐美。
97、二、比拟
98、三、夸张
99、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
100、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
101、根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的,也可间隔出现。如:
102、十、反问
103、(1)它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。
104、(10)反复的作用是突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。
