1、“眼高手低”常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。
2、内部成分成系统，整个引号才合意。
3、例如：1、“咚咚”的驼铃声伴来了拉水的勒勒车，赶车的是一个小姑娘。
4、引用句子当主句，被引部分当宾语。
5、引文独自成句段，视上下文来决定。
6、引文若是作修饰，冒号当然比逗号好。
7、（4）德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
8、（1）我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
9、交待名称要准确，引用专、泛要分清。
10、（指特殊含义。本文并不是真正意义上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）
11、表示特殊含义。
12、引文不把话中断，后用句号毋庸疑。
13、引号括号配合用，完整概念才成立。
14、表示特殊的日子。
15、表示特殊名称及称谓。
16、（2）我看见了“雨后春笋”的画面。
17、引号配对须注意，冒号问题也要记。
18、“六一”儿童节快到了，这是我们在小学阶段度过的最后一个儿童节，怎样才能过得更有意义呢?
19、引文作定语，不论断，难连缀。
20、引用别人的原话。
21、为了简称或强调，可以随意把文断。
22、引用原文稍不同，加上着重号提示。
23、（3）人们都说:“桂林山水甲天下”。
24、在双引号的句子里需要强调或引用的话用单引号
25、除非前后是引用，一般词语用冒号。
26、打上问号是错误，使用顿号才合适。
27、引号并列两成句，不能成为一单句。
28、（3）鬼子来“扫荡”了。
29、（2）说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
30、（1）说“认识”，其实我并不理解他。
31、引文独立成句子，不论断，能连缀。
32、“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，这就是说，群众有伟大的创造力。
33、表示直接引用的句子。
34、“一口气不能吃个胖子”这句话说明了很多道理。
35、引文语气非疑问，祈使陈述不用问。
36、引号或做定语，不论断，难连缀；去掉引号连缀，为了简称或强调，可以随意把文断。
37、与引号内句子的意思相反。正话反说。
38、标点符号单引号的用法口诀如下：
39、内部成分要分明，前后位置要适当。
40、表示是引用的诗、词句。
41、三年级带双引号的句子有很多，
42、表示着重强调（着重论述的对象）。
43、引文不修饰，也不解释，核心在于表强调。
44、引号里面还要用，里外配合才分明。
45、（1）黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。
46、（2）多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
47、爸爸说：“你回来吧！爸爸永远爱你。”
