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借喻句子举例简单精选96句

时间:2024-08-23 14:27:38

1、我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

2、借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数为名词.

3、例6:这个岛呵,恍惚不在天海之间;/当暮霭苍茫时,它甚至不如一抹云烟。/这个岛呵,好似虚无缥缈的仙山;/在风雨依稀中,它简直不留下迹痕一点。/这个岛呵,你纵然看见过也不好分辨;/在明亮的阳光下,它犹如一面褐色的风帆。/这个岛呵,你纵然发现也不可轻下判断;/在玫瑰色的霞光里,它不过是一支火焰。(郭小川《茫茫大海的一个小岛》)

4、借喻是比喻的一种,直接借比喻的事物来代替被比喻的事物,被比喻的事物和比喻词都不出现;

5、说明:侧重说明“我和闰土之间的隔膜”与“厚障壁”之间有“深、厚,隔开两事物,使两事物产生界限”的相似性,是比喻。

6、借代例子

7、(1):巾帼不让须眉。

8、例4:三毛仅仅是一个奇女子?三毛是山,其倔强坚硬,令人肃然起敬。三毛是水,漂流过大江南北,许多国家。三毛是一幅山水画,闲云野鹤,悠哉游哉。三毛当然更是一本书,只要你展读,就能浑然忘我,忧愁烦恼一扫而空,仿佛自己也已告别“俗世徒”进了一个趣味盎然的“卡通世界”和“漫画王国”。所以三毛自然也是一出戏,人生中的一出难得看到的好戏。(隐地《难得看到的好戏》)

9、说明:句中“光头、毡帽、长衫、马褂”是“这些商业界上层人物”的特征和标志,它们之间具有相关性,能构成代喻。

10、例2:这吻的分量很轻,范围很小。只仿佛清朝官场端茶送客时的把嘴唇抹一抹茶碗边,或者从前西洋法庭见证人宣誓时的把嘴唇碰一碰《圣经》,至多像那些信女们吻活佛或罗马教皇的大拇指,一种敬而远之的亲近。(钱锺书《围城》)

11、“看我们不揍你一顿,你这个传播伤害病的虱子!”

12、说明:句中“玻璃”和“没有玻璃”不是两种本质不同的事物,不能构成比喻。

13、一、本质不同

14、"他的心灵像一潭平静的湖水。"

15、再比如,我们说“他是一只老虎”,用“老虎”来代指对他性格、行为的评价,这是一种直接的借代,利用对“老虎”这一事物的理解与认知来传达信息。

16、关于这个问题,1."他是个太阳,照耀着我们的生活。"

17、[辨析2]博喻与合喻。见“合喻”条。

18、这两个例句,第(1)句中的“三座大山”与其所代替的帝国主义、封建主义和官僚资本主义之间具有“压迫”的相似性,所以是借喻;而第(2)句中的“红领巾”与其所代替的少先队员之间是戴与被戴的关系,具有相关性,所以是借代。

19、以「巾帼」借代女人、「须眉」借代男人。

20、比如说,一些人可能比较酸,就可以用青苹果来代表;而有些人亲和力很强,可以用甜苹果来代表。

21、旌旗十万斩阎罗。“旌旗”为借代;“阎罗”为借喻。

22、连喻是几个喻体分别比喻不同的本体,博喻是几个喻体比喻同一个本体。从形式上看,博喻常常是比喻与排比的合用。

23、这里的"他"用太阳代替,表达他的重要性和光彩。

24、(1)博喻由同一类形式的比喻构成。如例3全用明喻的形式,例4全用暗喻的形式。也有全用借喻的形式的,如:

25、小舟像一片树叶,在茫茫的大海上漂荡。

26、代喻也是不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物名称代替它。

27、[定义]比喻的一种。一个本体,用两个或两个以上喻体来形容的修辞方式。又称排喻、多喻、复喻、莎士比亚式比喻。

28、(2)几个喻体形容事物不同方面的特点。

29、例5“缘槐的蚂蚁”、“撼树的蚍蜉”、“跳梁的小丑”、“跳墙的狗子”等,都用来比喻为“四人帮”摇旗呐喊的“梁效”写作班子,是由借喻构成的博喻。

30、[辨析1]博喻与多饰。见“多饰”条。

31、举例:我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

32、博喻还可以从多项喻体的构成形式来分类。

33、(2)红领巾在车站宣传卫生。

34、是太阳我是花。

35、像太阳,照到哪里哪里亮。

36、[辨析3]博喻与连喻。都是比喻。区别是:

37、借喻的本质是“喻”,虽然它的本体和喻词都不出现,但隐含着可比的对象。而代喻的本质是“代”,是以事物的某种特征来代指本体,并没有可比对象。

38、母爱像水,温柔而绵长。

39、“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”(唐代杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》)用“朱门”借喻显贵之家,豪门望族。

40、说明:侧重说明“现洋钱”与“袁世凯”的相关性,是代喻。

41、用船的一部分“帆”代替船.

42、孩子是祖国的花朵。

43、三、相关性不同

44、(1)中国人民在的领导下,推翻了三座大山的统治。

45、举例:先生,给现洋钱,袁世凯,不行吗?

46、借喻例子

47、你们是早晨八九点钟的太阳。

48、这样,借助不同的苹果品种,可以更可视化地形容不同的人的特点和性格。

49、二、借用的相似点不同

50、雨越来越大,房檐上挂着无数条瀑布。

51、落叶像蝴蝶似的随风飘舞。

52、。而借喻则只有喻体没有本体。下面举例:暗喻:盛开的百合花是你的笑容。(句中有“是”字)我的思想感情的潮水正在翻腾奔流着。(本体是思想感情,喻体是潮水。中间没有“是”之类的词)借喻:敌人在大筑乌龟壳。(只有喻体“乌龟壳”,本体“碉堡”没出现)

53、前面不远处走来了一队红领巾。“红领巾”代指小学生。

54、父爱像山,高大而威武。

55、一个简单的借喻借代例子是“他是我的阳光”。这句话中,“阳光”并不是真正的意思,而是用来形容他的人格魅力,并传达出与“阳光”相同的感受。

56、用厚障壁比喻人与人之间的隔阂

57、借喻和暗喻相同的是都没有“像”、“如”、“若、”“好似”之类比喻词,但暗喻里既有本体,也有喻体,二者之间用“是”、“成为”“变成”“等于”等更加肯定的词语相连,有时甚至连这些“是”之类的词也没有,直接把本体和喻体放在一起说。

58、说明:句中“长而空的文章”和“又长又臭的懒婆娘的裹脚”是两种本质不同的事物,能构成比喻 。

59、[例释]从喻体和本体的关系,可分两类。

60、借喻是比喻的一种,被比与用来作比的两个事物之间有相似点,没有相关性,因而本体、喻体之间即使没有喻词“像”也可以加“像”字,换成明喻。代喻是用相关的事物来替代所要表达的事物,本体与借体之间没有相似点,只有相关性,因而不能加“像”字换成明喻。

61、总之,借代借喻是语言表达中常用的修辞手法,能够丰富语言形式,增强表达效果,让人们更加理解和感受到信息所传达的含义。

62、举例:他擦过的玻璃,就像没有玻璃那样亮。

63、借喻借代可以用水果来举例。

64、(2)博喻由不同形式的比喻构成,如:

65、比如,“他是一只老虎”,表示他非常勇猛;“她是一朵花儿”,表示她非常美丽。

66、知识是一叶小舟,载我驶向成功的彼岸。

67、例1连用三个喻体形容春天的“雨”,形象表现了春雨的细密。例2用三个喻体同时说明这吻的“分量很轻,范围很小”,本体化为可感知的具体的情景。

68、有很多,比如我们常说“月亮像一条弯弯的银线”,用“弯弯的银线”来形容月亮,是一种情感上的借喻,利用对“弯弯的银线”和月亮间的相似性来表达情感。

69、借喻没有相关性;代喻有相关性。借喻侧重“相似性”,代喻侧重“相关性”。

70、下雨了,地上溅起千万个箭头。

71、"她是花儿,美丽动人。"

72、草地上,有数不清的星星在闪闪发光。

73、例5:只有那个北大招待所,那“梁效”的黑窝子照耀得如同白昼,人影幢幢,这些缘槐的蚂蚁!撼树的蚍蜉!这些跳梁的小丑!这些跳墙的狗子!似乎特别的紧张,在朗润园的湖水之畔其势汹汹。(徐迟《在湍急的涡漩中》)

74、这里用"心灵"代替了人的内心,用"湖水"比喻内心的平静和清澈。

75、例1:雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地针织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱自清《春》)

76、借喻借代是文学写作中一种修辞手法,比方说我要借你的车开一开,我要借你的电脑用一用。这就是借喻借代的意思。借代在生活中应用很广

77、借喻是比喻的一种.是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体).

78、书是知识的海洋。

79、例3以明喻的形式,用老人的不同部位为喻体,分别形容冬天池沼“寂寞”、“枯干”、“荒芜”、“阴郁”的特点。例4以暗喻的形式,用多种喻体形容三毛的多方面特点。

80、(1)几个喻体同时说明事物的一个特点。

81、用“眼镜”代指某经常戴眼镜的人.

82、无数只银燕冲上云霄。

83、例:1.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.(《望天门山》)

84、借喻借代让人们更容易理解和记忆,同时也增加了句子的表现力和美感。

85、这里用"花儿"代替了女孩的外貌,用"美丽动人"形容她的容貌和气质。

86、问题:?1借喻借代是一种修辞手法,用文字或语言代替某些具体的事物来表达意思。

87、例6几个比喻间穿插着一些叙述描写性的文字,“不如一抹云烟”是较喻,“好似虚无缥缈的仙山”、“犹如一面褐色的风帆”是明喻,“不过是一支火焰”是暗喻。不同形式的比喻突出了岛之小。

88、举例:他端坐在主宾席上,左边是米业巨商李老板,右边是商业巨头马会长。在这群光头、毡帽、长衫、马褂中间,他有种鹤立鸡群的气度。

89、例:我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我再也说不出话.  (鲁迅《故乡》)

90、2.正说着,眼镜就从外面走了进来.

91、晴朗的夜空中,眨着无数只眼睛。.

92、举例:我们应当禁绝一切空话,但是主要的和首要的任务是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。

93、比如,将人比作苹果,而他们的个性、习惯、思想等不同之处可以用不同的苹果品种来代表。

94、这种借代方式可以丰富描述,使文本更加生动形象。此外,借代还可以引起读者的联想,让读者更加深入地理解文本的意义。

95、例3:冬天的池沼,/寂寞得像老人的心——/饱历了人世的辛酸的心;/冬天的池沼,/枯干得像老人的眼——/被劳苦磨失了光辉的眼;/冬天的池沼,/荒芜得像老人的发——/像霜草般稀疏而又灰白的发;/冬天的池沼,/阴郁得像一个悲哀的老人——/佝偻在阴郁的天幕下的老人。(艾青《冬天的池沼》)

96、[辨析4]博喻与趣释。见“趣释”条。

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