1、是指傣族人民用花瓣铺成的用来欢迎周的“毯子”，其实并不是真正的地毯。但这用花瓣铺成的地毯比任何地毯更显得他们欢迎嘉宾的诚意，表现了傣族人民对周的无比敬爱之情。
2、今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的要和他们一起过泼水节。
3、是—个平易近人的人。
4、那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎远方的客人,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
5、周身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
6、《难忘的泼水节》是人教版小学语文二年级上册第17课的课文，本文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。
7、课文中洋溢着的热情，就像火红的凤凰花，撒满字里行间。作者在人们欢迎周的场面描写中，抒发着兴奋和欢悦；在周泼水的描写中，泼洒着激动和幸福；在文章结尾，作者更是直抒胸臆，连用三个自然段四个感叹句，表达了人们的激动、幸福和难忘。
8、火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
9、那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着∶“周来了！”
10、多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
11、那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。
12、难忘的泼水节
13、难忘的泼水节中是一个和蔼可亲、辛勤工作、生活简朴、贴近生活的人。
14、那是因为敬爱的周和边疆人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。共和国的到来，使傣族人民沸腾了，人们“敲起象脚鼓”“在地上撒满了凤凰花的花瓣”放着一串串喜庆的花炮，迎接敬爱的周。
15、开始泼水了。周一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼，一边向周泼水，祝福他健康长寿。
16、游客们接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。游客们一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
17、清清的水，泼呀，洒呀！周和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！
18、凤凰花盛开似彩云，手端着银碗盛清水，柏树枝蘸水洒祝福，象脚鼓响起迎贵人。
19、泼水节到了,地上撒满了凤凰花的花瓣,人们敲打着象脚鼓,伴随着欢乐的鼓点,大家拿着柏树枝从盛满清水的银碗中泼洒祝福!
20、《难忘的泼水节》中的“地毯”指的是凤凰花的花瓣铺成的路。
21、多么幸福哇，1961年的泼水节！
22、周接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
23、开始泼水了。周一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周泼水，祝福他健康长寿。
24、是，每天都有很多的事情要处理，泼水节那天仍然抽时间和傣族人民一起过节，周端着盛满清水的银碗，拿着柏树枝蘸了水向人们泼洒，为人们祈祷祝福。和傣族人民都感觉内心有满满的幸福感和喜悦感。
25、难忘的泼水节当中，周与民同乐，与民共舞，爱民如子的表现全部体现在这里面，周，能放下自己的身段，与人民玩在一起，吃在一起，欢笑在一起，不歧视，不排斥少数民族，用自己的亲身经历，那告诉我们要56个民族团结在一起，才能一起创造更美好的明天
