1、拟人法修辞，把植物称为妈妈，其中的妈妈是拟人修辞。《植物妈妈有办法》第二小节运用了比喻和拟人的修辞手法，讲述了蒲公英传播的方法。
2、莲花妈妈有个好办法，她把宝宝放在莲蓬上。只要弯腰笑一笑，孩子们就顺着水四处漂流了。
3、因此，《植物妈妈有办法》这篇文章可以作为幼儿园科学领域的一部分，帮助幼儿了解自然科学和生态环境，培养他们的科学素养和环保意识。
4、柳树妈妈准备了丝绒衣，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷飞向远方。
5、椰子妈妈准备了救生衣，把它送给自己的娃娃。只要一跳下水，孩子们就乘风破浪出发了。
6、柳树妈妈准备了毛茸茸的衣服，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
7、石榴妈妈有办法，她用香甜的气味吸引小鸟，小鸟饱餐消化不了，就随小鸟飞到四面八方。
8、凤仙花妈妈有办法，她让孩子晒在太阳下面，只要有力轻轻一碰，她就把孩子送到几米开外。
9、睡莲妈妈有个好办法，她给孩子穿上救生衣。只要有水轻轻流过，孩子们就顺流而下离开妈妈。
10、只要有风轻轻吹过，
11、附：《植物妈妈有办法》第二小节：
12、靠风来传播红皮柳：是靠柳絮的飞扬把传播到远处去的。
13、学习这篇课文应该重点引导学生运用探究式的学习方式，注意激发学生了解植物知识、探究大自然奥秘的兴趣，把向书本学习和向大自然学习结合起来。学习这篇课文还应该培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯，培养学生积累词语的习惯。
14、黑枣妈妈准备了带有香甜味道的外衣，把它送给自己的娃娃。只要有鸟儿经过，孩子们就被它们带到田野、山洼。
15、靠水来传播椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的就会浮起来，漂到其它地方。
16、杨树妈妈准备了棉衣，把它送给自己的宝贝。只要有风轻轻吹过，孩子们就随风轻舞飞离妈妈。
17、把它送给自己的娃娃。
18、杨树妈妈有个好办法，她让孩子们荡秋千。只要有风轻轻吹过，孩子们便在空中飞翔。
19、牵牛花妈妈很有办法，她让种球晒在太阳底下。啪的一声，种球炸开，孩子们就打着滚儿离开了妈妈。
20、樱桃妈妈有个好办法，她给孩子们穿上艳丽的外衣。只要有鸟儿经过，孩子们就被它们带到田野、山洼。
21、孩子们就乘着风纷纷出发。
22、在幼儿园中，可以通过多种方式来教授这篇文章，例如通过朗诵、讲解、互动讨论等方式，帮助幼儿了解植物生长和繁殖的过程，同时也可以培养他们对自然环境的关注和保护意识。此外，还可以通过实践活动，例如种植植物、观察植物生长等，让幼儿更加深入地了解植物和自然环境。
23、蒲公英妈妈准备了降落伞，
24、《植物妈妈有办法》出自于人民教育出版社二年级上册（包括2017版）语文教科书。本文运用拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言朗朗上口，是一篇百读不厌的科普作品。
25、靠小鸟或其他动物来传播樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
26、指植物传播的方式有很多：
27、学龄前小班。植物妈妈有办法。
28、《植物妈妈有办法》是一篇科普说明文，它属于科学领域。这篇文章通过介绍植物妈妈如何传播和适应环境，向幼儿传递了科学知识和自然规律。同时，文章也强调了植物妈妈对自然环境的保护和生态平衡的重要性。
29、还有机械传播的方法凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把弹向四方，这是机械传播的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播的。
