1、所谓科学，包括逻辑和数学在内，都是有关时代的函数，所有科学连同它的理想和成就统统都是如此。——穆尔
2、而且五十字能励什么志呢。五十字连事情都讲不清楚。数学上最讨厌的就是你这种不精确的描述了。
3、数统治着宇宙。--毕达哥拉斯
4、教改是宝刀，我们是利剑，刀剑合一，定能开天辟地。
5、对于数学成绩特别突出的获奖人，公开表扬，其目的就是为大家主力一个榜样，对他个人的表扬要看获奖级别，对其的肯定是必须的，但是也要让他不要把荣誉看得太重，最重要的意义是自己的长远发展。
6、数学，科学的皇后;算术，数学的皇后。
7、数学家名言一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步.——马克思在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.——毕达哥拉斯数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深.数学是科学之王.——高斯数学是无穷的科学.——赫尔曼外尔在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.——康托尔只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡.——希尔伯特一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量.——拉奥柯西（AugustinLouisCauchy1789-1857）如果认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然，那会是一个严重的错误。
8、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。
9、数学是各式各样的证明技巧。
10、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。
11、你的问题很模糊，
12、.送你一只扒鸡，希望你烦恼远离，有雄鸡高唱的欢乐。送你一碗牛肉汤，希望你事业有成，牛气冲天。送你一盘四喜丸子，祝你生日快乐，喜气洋洋！宝宝，生日快乐，健康成长！
13、指的是写给数学家的励志故事，还是以数学家为主题的大众励志故事？还是指写给有意成为数学家的人的励志故事？
14、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。--克莱因
15、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。--A埃博
16、数学是无穷的科学。--赫尔曼外尔
17、二是为其他学生树立榜样，让好的更好，不好的也能看到希望。
18、数学家的励志故事
19、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。--柯西
20、数学的本质在于它的自由。--康托尔
21、用自己不懈的努力，证明自己一点也不差。
22、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。--努瓦列斯
23、圆是数学知识中的内容，口号与数学组的学科知识相结合，巧妙的体现学科特点。
24、数学是人类的思考中最高的成就。--米斯拉
25、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。--维尔斯特拉
26、.希望下节课，你是第一个回答问题的人！
27、.在游戏中找数学，在快乐中长智慧。
28、第一要看获奖人的具体情况。
29、上帝是一位算术家。--雅克比
30、呵呵呵呵表扬是有讲究的。
31、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。--考特
32、.昨天祝福怕你忘掉，后天祝福怕你骄傲，今天祝福时间正好，愿你一分耕耘，两份收获，一滴汗水，有百分回报，好好报考，金榜题名，马到成功。
33、第二要看颁奖级别。从获奖人来分析：如果是个数学曾经成绩不好的学生，通过自己的努力获奖了，要大力表彰，其意义有二，一是对获奖者本人的鼓励，使其建立自信心；
34、讲完乘除法应用题后，学生和已有知识构成了混乱的状况。为了解决此问题，特召开此活动。
35、我们能够期待，随着教育与的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。--贝尔斯
36、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。--康托尔
37、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
38、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。--华罗庚
39、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
40、数学是打开科学大门的钥匙。--培根
41、孩子你是一个特别聪明的孩子，数学考试你一定会取得好成绩的。
42、卡拉吉奥多里（希腊函数论数学家）说：“学数学，绝不会有过份的努力”
