1、标点符号单引号的用法口诀如下:
2、"是的,"小男孩站起来,鞠了个躬,"请让我进去吧。"
3、引号在前的句子有,“我好累呀”,妈妈说。比如,小男孩的白鸽飞了,“一定会飞回来的!″他很肯定地说。引号放在前面,提示语放后面。
4、引号或做定语,不论断,难连缀;去掉引号连缀,为了简称或强调,可以随意把文断。
5、引号的作用主要是表引用。引用有直接引用和间接引语。直接引用是把人所说的话完整地记录下来。分三种情形。例如:
6、如果是在一个自然段中,人物对话的引语部分和引号里的内容,则看作一句话。
7、她说她“不想去”参加聚会。
8、提示语在后面,后面画个小圆圈;
9、引文作定语,不论断,难连缀。
10、总结儿歌:
11、引用原文稍不同,加上着重号提示。
12、引号配对须注意,冒号问题也要记。
13、交待名称要准确,引用专、泛要分清。
14、内部成分成系统,整个引号才合意。
15、引文独立成句子,不论断,能连缀。
16、一个双引号内只能算一句,所以只说了两句。双引号中文中用“”号表示,以前一般用「」、『』,但中国大陆地区后来使用了类似于西文的引号“”、‘’,竖排使用﹁﹂、﹃﹄。
17、说明:例1)是说话人在前,说话在后的情形,例2)是说话人在中间,此前此后都是他说的话的情形,例3)是说话人在后面,前面是他所说的话。上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号,这是由引号所引发的固定搭配,不能变动。
18、引文语气非疑问,祈使陈述不用问。
19、引号括号配合用,完整概念才成立。
20、这种练习要看具体要求,如果题目是问人物说了几句话,那么看引号内的标点去数。
21、“今天天气好晴朗啊!”妈妈说。
22、总结形式:
23、内部成分要分明,前后位置要适当。
24、)丫姑折断几枝扔下来,边叫我的小名儿边说:①“先喂饱你!”
25、他说:“我很喜欢你的作品。”
26、引文若是作修饰,冒号当然比逗号好。
27、这是一个间接引语,其中的“不想去”是说话人的话的转述。
28、为了简称或强调,可以随意把文断。
29、引文独自成句段,视上下文来决定。
30、XX说:"XXX,XXXXXXXX。"
31、"一定会飞回来!"男孩肯定的说。
32、这里的“雾都”是一个特殊含义的词语,用来形容这个城市常年被大雾笼罩的特点。
33、)“哎呀,真是美极了!”皇帝说,②“我十分满意!”
34、"XXX。"XX说,"XXXXXX。"
35、提示语在中间,画个逗号在后面。
36、除非前后是引用,一般词语用冒号。
37、打上问号是错误,使用顿号才合适。
38、小男孩摆弄了很久很久,说:"一切准备停当。"
39、引号里面还要用,里外配合才分明。
40、引号并列两成句,不能成为一单句。
41、"XXX,XXXXXX。"XX说。
42、引用句子当主句,被引部分当宾语。
43、他们称这个城市为“雾都”。
44、他被称为“音乐天才”。
45、提示语在前面,冒号引号紧相连;
46、)“怕什么!海的美就在这里!”③我说。
47、引文不修饰,也不解释,核心在于表强调。
48、引文不把话中断,后用句号毋庸疑。
49、这是一个直接引语,其中的“我很喜欢你的作品。”是说话人的原话。
50、而中国香港、繁体中文地区仍然使用『』表示双引号,但优先使用单引号「」,双引号也可以在单引号里使用
51、这里的“音乐天才”是一个带引号的称号,用来形容他在音乐方面的天赋和才华。