1、秋，是一首诗，清高孤傲；秋，是一缕泉，冷酷不羁；秋，
2、拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
3、例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
4、校园是天让我飞翔,校园是地让我奔跑,校园是海让我游泳...
5、水街的另一边是一排翠绿的柳树，一阵风吹来，柳树那翠绿的衣裙像仙女一般翩翩起舞。
6、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
7、人生如同一场旅行，不在乎目的地，在乎的只是沿途的风景，以及看风景的心情。
8、梦想如同远方的灯塔，照亮前行的道路，如同飞翔的翅膀，带我们飞向更高的天空，也如同内心的火种，永不熄灭地照亮我们的生活。
9、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
10、青春如同一张白纸，需要我们用心去描绘，用行动去渲染，用时间来证明。
11、秋像可爱的孩童，用画笔挥舞着，给树叶穿上新衣；秋像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心；秋像强壮的青年，用胳膊撑起蓝天，为我们开辟新路。
12、美丽的校园,是我最喜欢的地方。它是一个个音符,串联起我童年的梦想;它是一只有魔法的大雁,带我领略大自然的美妙;它是我快乐的源泉,同样也使我学到许多知识。
13、一、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
14、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
15、校园春意盎然，草坪像地毯，柳树长了一头秀发，梨花落地像雪花片片。
16、弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
17、比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……
18、下课了，校园里很热闹。有的同学在跳皮筋，有的同学在踢毽子，还有的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。
19、三、排比:把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比（两个句子或以上的并列句子，也可以称为排比句）。
20、校园是诗,校园是画。校园是一条历史长河,校园是香山红叶似火。这里是诗的海洋,这里是花的乐园,我们在这里耕耘,我们在这里收获。
21、秋天是一位伟大的农业家，你播种了各种食物；秋天是一位伟大的教师，他教给我们无穷的知识；秋天是一位有名的明星，它的歌舞给我们带来欢乐。
22、秋，是高高的蓝天，无一丝杂尘，任心飞翔；秋，是远方金灿灿的田野，稻谷飘香，纵收丰收的喜悦；秋，是映澈蓝天，北飞大雁，带去幸福的小溪；秋，是翩翩起舞，扇动金色翅膀的落叶。
23、用三个比喻句来描述你学校的三种景物，构成排比句：
24、小鸟在树上唱歌。
25、秋天是田中金灿灿的稻谷；秋天是树上累累的果实；秋天是劳动人民的福祉；秋天人们对美好未来的期盼。
26、校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。
27、蝴蝶在花丛中跳舞。
28、太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红、粉红、橘红……形态万千，颜色各异，好看极了！
29、秋天是一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天是上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦；秋天是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。
30、秋天让我们来体会“自古逢秋悲寂寥”的凄凉;秋天让我们来体会“无边落木萧萧下”的哀愁;秋天让我们来体会“秋空雁度青天远”的疏朗。
31、例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
32、秋天是浓的化不开的水，似能捧起又从指尖流过。秋天是乱的解不开的结，似能解开却又重新纠结。秋天是甜的舍不下的蜜，似能戒掉又经不住索取。
33、秋天像妈妈的手，抚摸我们的脸；秋天像一个故事，讲述着收获的情景；秋天像刚刚睡醒的娃娃，精神十足！
34、校园的早晨是一幅美丽的风景画，小树摇曳像是学生在做操，杨柳挺立像是在学生站着看书，那大大的玉兰花，就像是学生受到表扬后露出的笑脸。
35、秋天像一位年逾不惑的中年人，落尽繁华，丰稔而睿智;秋天像色彩之神，使大自然的变得绚丽多彩;秋天像欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。
36、友谊如同明亮的阳光，照亮我们心灵的每一个角落，如同清新的空气，让我们在困难中呼吸，也如同温暖的火炉，在寒冷的冬夜给我们带来温暖。
37、本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
38、二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
39、校园的一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能温暖如春,拥有思想的瞬间,是幸福的;拥有感受的快意,是幸福的;拥有美丽的校园,也是幸福的。
40、那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。
41、春天是一首美妙的乐曲,让世界充满生机;春天是一只快乐的小鸟,让世界充满活力;春天是一个优美的舞蹈,让世界充满微笑。
42、另外还有一片花圃，里面栽了很多漂亮的花，有月季花，有菊花，还有丁香花。每年的春天各种花都开放了，远远望去就像一幅画美不胜收。
43、下课了，操场上真热闹，有的同学打球，有的跳绳，还有的做游戏。
44、知识就像海洋，无边无际，需要我们用勇气去探索，用毅力去征服，用智慧去解读。
45、远方的路灯，像一只温暖有力的手，拉我们走出困境；远方的路灯，像大海中的一叶扁舟，带我们离开黑暗的深潭；远方的路灯，像母亲温暖的话语，抚平心灵上的伤害。
46、对于中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。”很多同学可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，其实答案都错了。其实，辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。
47、我们的校园又大又整洁，从远处看美丽壮观。校园里栽了两排挺拔的松树，就像站岗的士兵一样英姿飒爽。
48、这组组句子中把路灯比作手、偏舟、话语这是比喻。三个比喻句结构相同语气一致是排比句。
49、比喻1)父爱如山，母爱如海。 2)皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 3)月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。排比1. 心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。2. 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。3. 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一种自己种下的恶果，是一种好果实中的蛀虫。拟人 1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。 2.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。 3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
