1、树上的苹果像灯笼似的又大又红。
2、成熟了的苹果就像一张胖娃娃的脸蛋。
3、修辞要相同
4、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
5、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
6、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
7、用“似”仿写比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【分析】这是一个比喻句，把春风（本体）比作剪刀（喻体）。
8、苹果好像一个热气球。
9、回答：内容要协调一致，前后呼应
10、苹果像猴子红红的屁股。
11、字数要相等或大致相等
12、（6）奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服。
13、姐姐一边玩电脑一边聊天。
14、他们一边采着茶叶，一边唱着山歌。
15、（燕子尾巴→剪刀）
16、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
17、一串串圆溜溜的葡萄,像一串串紫色的珍珠,闪闪发光.
18、苹果树上挂满了水灵灵的大苹果，它圆圆的，大大的，看上去像一盏盏美丽的小灯笼。
19、仿写的方法
20、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
21、红通通的苹果像一个个宝石挂在枝头，向我们微笑
22、葡萄挂在架子上，在阳光下闪闪发亮，就像一颗颗紫色的宝石
23、北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
24、（5）一边听音乐一边写作业是一件很美妙的事。
25、（下用“→”代替“比作”二字）。【答案例句】①天上挂着小船似的月牙儿。
26、到了中午吃饭的时候了，饭菜上桌后，爸爸一边吃饭，一边回复李叔叔的短信，他们在向对方说着自己中午吃的什么。
27、一排排高大的柿子树上接满了红色的小灯笼
28、（14）他一边跑步，一边听音乐。
29、（3）爸爸教我学电脑，一边讲解一边示范。
30、看那红彤彤的苹果就像妹妹的脸一样红红的。
31、同学们一边读，一边写。
32、（16）他一边与敌军虚与委蛇，一边准备从敌后展开突袭。
33、小明的妈妈一边织着毛衣，一边陪着小明学习。
34、春归的小燕子叽叽喳喳，那是春天的信使吧？
35、（2）爸爸一边进屋一边拍打身上的雪花。
36、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
37、（10）叔叔和阿姨一边共进午餐，一边追叙昔日的生活。
38、公园里有很多早练的爷爷奶奶们，他们有的打拳，有的跑步做着各种锻炼活动。
39、最引人注目的是葡萄架下的葡萄，一串一串得像紫色的珍珠!
40、（15）爸爸一边开车，一边抽烟。
41、（13）我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。
42、小鸟一边飞，一边叫。
43、（12）火车启动了，送行的人们一边招手，一边喊着："一路平安！"。
44、看那石榴，切开它里面的果实就像一颗颗透明的"红宝石"，真的很漂亮
45、校园里有很多树，也有很多花，装扮的校园真漂亮。
46、（7）他一边唱歌，一边跳舞。
47、夏天，苹果树的花落了，满树长满了翠绿的、纽扣般大小的'苹果，像琉璃球。
48、橘子就像天上的小星星一样一个一个真可爱!
49、（4）劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。
50、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
51、柿子在枝头挂着，就像一个个小灯笼，可好看了。
52、没成熟时的苹果颜色为黄色，如同一个个小金蛋。
53、③高高的夜空中悬挂着玉盘似的月亮。
54、小河里有一条小船，船上有一个老伯伯，一边钓鱼一边唱着歌，过得悠闲自在。
55、小丽一边跳舞，一边唱歌。
56、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
57、苹果圆圆的，象小皮球一样大小。
58、蛇又细又长，身子像一条绳子，舌头像一团火焰。
59、妈妈在客厅里看电视，在卧室里睡觉，在厨房里做饭，在浴室里洗衣服。
60、妈妈一边看电视，一边织毛衣。
61、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
62、许许多多的年轻人在这里挥洒着青春。
63、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
64、花园里有许许多多千奇百怪的植物。
65、（1）老师一边讲解一边演示。
66、瓷盘里摆着一个个水灵灵的苹果，像一盏盏小红灯笼似的。
67、弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
68、小时候的苹果是绿色的，好像一个个小小的绿色小绒球。
69、（月亮→
70、②燕子有剪刀似的尾巴。
71、动物园里有许许多多的小动物，特别可爱。
72、平常我在教室里学习，在操场上运动，在书馆里看书，在实验室里观察、记录、做实验。
73、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
74、夜空里有许许多多的星星，有的在对我们眨眼睛，有的在跳跃，有的在玩捉迷藏，好不热闹。
75、红红的嘴巴，也在睡觉，睡在妹妹圆圆的脸上。
76、苹果像红灯笼似的一个个挂在枝头。
77、苹果穿有一身红红的外衣，圆熘熘的，像个气球。
78、（月牙→小船）
79、苹果熟了，好像大红灯笼高高挂在树上。
80、初一像细细的一条线，叫新月；十五像圆圆的玉盘，叫满月。
81、小明是个爱劳动的孩子，他一边割草一边唱歌。
82、句式要统一
83、葡萄架上飘来了一阵阵清香，哦!原来是一串串晶莹剔透的葡萄成熟了，他们就像一颗颗美丽的珍珠。
84、（11）他们一边赶写明天开会的发言稿,一边收拾行装,待到出发时已是斗转参横的时候了。
85、（8）北洋军阀一边镇压学生爱国运动,一边向帝国主义暗送秋波。
86、晚上，我一边吃饭一边听歌曲。
87、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
88、公路上有很多汽车，有很多行人，他们都急急忙忙的回家。
89、他们给我们留下来许许多多美好的回忆，使这个世界变得如此美丽。
90、（9）我一边逗着小狗，一边心不在焉的回答着他的问题。
91、他像个疯子似地一边咒骂，一边四处跺脚。
92、天空中飘着许许多多的气球，有蓝色的，白色的，粉色的，紫色的，好看极了。
93、内容要协调一致，前后呼应
94、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
95、到了晚上，爸爸一边和妈妈聊天，一边陪我玩
96、苹果想一个红红的太阳。
97、仿写句子：1那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼;那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉;那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示;那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议;那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。
98、一边一边造句二年级仿写句子：
99、小明一边摘葡萄一边唱歌。
100、回答：梨树上挂着的梨子,像一个个风铃。
101、满树的苹果红彤彤得想小孩子的笑脸
102、一个个红红的柿子像一个个小灯笼
103、那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。
104、商场里有很多顾客，有买衣服的，有买电器的，各自选着自己想买的东西。
105、校园里有高高飘扬的国旗，有团结互助的同学，有知识渊博的老师。
