1、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
2、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
3、在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。
4、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的长城。
5、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
6、电脑的确可以节约时间提高工效,比如说,玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌.
7、复读全文，验证答案。
8、答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
9、条石和城砖筑成了长城。
10、工程是奇迹。
11、动词的五种形式包括：原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词。以下是动词五种形式的变化规则：
12、-以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加-es，例如：studies,tries,cries。
13、-第三人称单数形式：在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式，例如：works,plays,studies等。变化规则如下：
14、在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
15、原形动词指动词的原始形态，例如play，swim等；现在分词则是将动词+ing，表示正在进行的动作，例如playing，swimming等；过去式表示动作已经完成的过去时间，例如played，swam等；过去分词通常与助动词have/has/had连用，表示完成的动作和状态，例如played，swum等。总之，掌握不同形式的动词对于学生写作和阅读起着至关重要的作用。
16、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团
17、脸上露出笑容。
18、六年级上册语文缩句是必考的重点，这需要我们重视语文学习中的缩句知识。缩句是一种语言技巧，是剪裁冗长文字的艺术，既美化了语言形式，又提高了阅读效率。
19、要掌握缩句，必须理解句子成分，掌握主谓宾、定状补的基本结构，并学会使用缩句标点“，”、“。”、“；”、“：”等符号。通过练习，加深理解，掌握缩句，可以提高我们的语文水平，使我们的文章更加简洁明了，通俗易懂。因此，同学们要重视语文学习，敢于练习缩句，更好的掌握语言表达的技巧，提升自己的学习成绩和文化素养。
20、沙地上种着西瓜.
21、学生做广播体操.
22、-以-s,-x,-ch,-sh,-o结尾的动词，加-es，例如：watches,goes,does,washes,fixes。
23、刺猬缩成一团。
24、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
25、拟人：来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。
26、-一般情况下，直接在动词末尾加-s，例如：works,plays,studies。
27、浏览考项，细读答题。
28、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
29、桑娜补帆。
30、老人见到天安门。
31、-原形：指动词最基本的形式，例如：work,play,study等。
32、父亲闲暇时总是会和我玩一些，比如下跳棋，打等。那时的我总觉得自己是世界上最快乐的。有时，父亲还会变着花样给我做好吃的。这些都已成了我的回忆，不会变为现实了。我再也看不到父亲的身影和慈祥的.笑容了。
33、注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
34、一、做阅读理解的三个步骤
35、鸟做窝。
36、假若明天的黎明，蝉声和萧瑟的秋风，让我放弃想你的生命，我也决不抛弃这个月夜，还有如水的你，如果这样，那就让天河之水淹没我的来路吧，让我醉卧在吴刚的桂花杯中吧，只要还有呼吸就有思念的泪水，而你的思念将同我的泪水一样，今夜在我的唇间，生长着-朵鲜艳的花。
37、通读全文，掌握大意。
38、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操.
39、司马迁的一生选择的是站立。他因直言进谏而遭受宫刑，受到这种。他并没有选择自尽民，而是在狱中专心写作，于是，便有了史家之绝唱，无韵之离骚的《史记》。
40、在六年级上册语文中，缩句必考题是一个重要的考点。缩句是为了更加简洁、明了地表达语意。缩句涉及的内容包括常见的倒装、省略、并列等。理解和掌握缩句的技巧对语文学习至关重要。在应试中，考生需要注重平时的积累和练习，逐渐提高对于常见缩句的掌握能力，这样才能在考试中从容应对。同时，在阅读中多留意作者使用的缩句，也可以加深对于语言表达的理解和把握。
41、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
42、六年级上册句子中动词的形式有多种，包括原形动词、现在分词、过去式和过去分词等。
43、我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
44、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.
45、小兔跑来跑去。
46、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝.
47、拟人：远处，一只不知名的鸟儿开始啼（tí）啭（zhuàn）起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。拟人：不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。比喻：像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。排比+比喻：雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。排比：在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色
