1、上课时，老师总是耐心地为我解答问题，我要好好珍惜这样的老师。
2、仿写陈述句
3、拔萝卜、做作业、采蘑菇、放风筝、穿衣服、系鞋带、子、背书包、开电灯、升国旗、看报纸、摘苹果等
4、动宾结构的词语搭配
5、一片片叶子、一棵棵大树、一座座山、一条条小河、一个个、一朵朵花、一串串水泡泡、一只只鸟等
6、下课了，同学们有的在看书，有的在写作业，有的在下棋。
7、叠词搭配
8、老师说，只有坚持不懈的努力，才能取得优异的成绩。
9、我每天都认真读书，我相信我能取得好成绩。
10、答:一年级孩子的语文例句仿写算是比较难的题型，一方面要引导孩子观察例句，明确例句特点，写出相似的句子；另一方面要让孩子检查自己所仿写的句子是不是符合要求，是不是通顺合理，是不是标点符号正确等。
11、我帮助同学解决学习问题，感觉很开心，也学到了很多新知识。
12、昨天我参加了学校的运动会，虽然很累，但是我取得了许多好成绩，获得了大家的赞许。
13、妈妈煮了一碗热腾腾的汤让我暖暖的胃口。
14、一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一个桃、一朵白云、一根木头、一双手、一条鱼、一颗星星、一把刀、一块黑板、一朵花、一棵树、一把尺子、一个人、一位老师、一座小桥等
15、越来越多、越飞越高、越来越快、越走越慢、飞来飞去、游来游去、跑来跑去等
16、以上这些词语搭配有的来自课文本身，有的来自课下的拓展延伸，都是组成句子必要的成分，当孩子在课本中或者课下积累的词语搭配越来越多，造句子或仿写句子才会更加得手应手。如果孩子连基本的词汇都掌握的极少，那么在运用到句子中去就会感觉很吃力。
17、爸爸带我去郊游，我们看到了许多美丽的风景，也品尝到了许多美味的食物。
18、如：可爱的小妹妹、快活的脚印、美丽的小鱼、蓝蓝的大海、黄黄的沙滩、雪白的浪花、彩色的项链、弯弯的月儿、小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天、尖尖的草芽、圆圆的荷叶、长长的尾巴、雪白的云朵、小小的贝壳等。
19、(我)一边写字，一边(思考)。
20、有判断动词“是”的陈述句仿写方法:仔细分析“是”字前后两个词组的意思,后一个词组是前一个语的解释。...
21、小声地说话、大声地笑、飞快地跑、慢慢地走、认真地写作业、专心地听课等
22、小明一直用心听课，他的成绩越来越好了。
23、今天学校里来了一位作家，他向我们讲述了他的创作经历，让我们受益匪浅。
24、仿写比喻句比喻句是孩子最早接触的修辞手法,在一年级语文课本上大量出现。要通过对这些课文...
25、一年级上册让孩子如何仿写句子，这个可以用换词法来让学生仿写句子，如:一边……一边……我一边唱歌一边跳舞。
26、表存在的陈述句:什么地方有什么另外还有“谁爱谁”类型的陈述句和“谁从哪里
27、另外，还要明确一年级语文例句仿写的类型，再根据不同的语句类型特点进行专句训练，直到掌握。
28、姐姐喜欢画画，她每天都会拿起画笔，在纸上尽情地展现自己的想象力。
29、操场上，同学们有的(在跳绳)，有的(在踢球)，有的(在跑步)。
30、今天的天气很好，阳光明媚，花儿在微风中轻轻摇曳。
31、因此，课本背诵加课下阅读再加归类词语搭配练习，就会让孩子的词汇量大幅度增加，在写句子时才会迅速用上。
32、小鸟在树枝上欢快地歌唱，引来了一群可爱的蝴蝶围绕着它飞舞。
33、有的……有的……有的……
34、妈妈给我买了一本有趣的故事书，晚上我迫不及待地翻开书页，沉浸在故事的世界中。
35、又……又……搭配
36、苹果又大又红、西瓜又大又圆、大海又宽又远、沙滩又长又软、星星多大又亮、月亮又大又圆、草莓又香又甜、妹妹又白又胖、树又高又大等等。
37、偏正结构的词语搭配
38、爷爷每天早晨都会坚持锻炼身体，他的身体非常健康。
39、碧绿碧绿的叶子、火红火红的太阳、金黄金黄的落叶、雪白雪白的雪花、漆墨漆黑的夜晚等
40、爸爸妈妈告诉我要做一个有责任心的孩子，我会努力做到的。
41、数量词搭配
42、(妈妈)一边(煮饭)，一边(唱歌)。
43、白白的云朵、蓝蓝的天、弯弯的月儿、轻轻地吹、咕咕地叫、悄悄地走、哗哗地笑、憬慢地爬等
44、弟弟勤奋学习，他的成绩一直都很优秀，老师都夸他是个好学生。
45、丢沙包是一个非常有趣的游戏，在我一年级的时候，我们也曾经玩过。仿写句子的练习是我们学习语文的重要内容之一，我们会根据老师提供的语法规则和词汇，进行创意的组合，写出自己的句子。在仿写句子的过程中，我们不仅学会了更多的词汇和语法知识，还锻炼了自己的写作能力和创造力。同时，丢沙包这个游戏也帮助我们更好地了解了团队合作的重要性，学会了如何与他人相互支持和协作。在我看来，这些经验都对我们的成长有着积极的影响，帮助我们发展成为更自信、更有创造力的个体。
46、一、首先根据课本所出现的典型词语搭配进行词语搭配练习。
47、我每天都积极思考，努力学习，我相信我能成为优秀的学生。
