1、者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
2、娇美可爱的月季花仰着粉红的小脸羞涩的微笑。
3、我送你一个东海；
4、如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了。
5、渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。
6、树立全局观念，
7、五年级下册第一单元句子仿写
8、参考答案：是
9、修饰语有
10、句式结构：注意句子的句式结构，如长短句、疑问句、陈述句等，不同的句式结构可能会对句子的语气和表达效果产生影响。
11、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，
12、仿写语句也应如此。
13、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出
14、是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局
15、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
16、情感表达：分析句子是否表达了某种情感或态度，这种情感或态度可能会引起读者的共鸣。
17、关、语意衔接的仿写要求。
18、容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句
19、前后推敲，
20、仿写：我又看见了大海。那里的天是那么可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。天，连着海；海，连着天。让我感到自己不是在海边，而是置身于一幅只用蓝色渲染，不用墨线勾勒的中国画中，到处都是蔚蓝色的海水，轻轻地流向了天边。我放出了几只小纸船，它们带着我美好的梦想，随波漂逐，无论漂到哪里，都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。在这种境界里，既愿久立四望，任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫；又想取出纸笔，将此刻的心情流泻在纸上：海，我爱你！仿写：我又看见了大海。那里的天是那么可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。天，连着海；海，连着天。让我感到自己不是在海边，而是置身于一幅只用蓝色渲染，不用墨线勾勒的中国画中，到处都是蔚蓝色的海水，轻轻地流向了天边。我放出了几只小纸船，它们带着我美好的梦想，随波漂逐，无论漂到哪里，都像给无边的蓝绸缎绣上了白色的小花。在这种境界里，既愿久立四望，任那淘气的海浪肆意地拍打着我的衣衫；又想取出纸笔，将此刻的心情流泻在纸上：海，我爱你！
21、如例句是主谓结构，
22、仿句与被仿句不能雷同。二
23、短语结构一致，
24、题型灵活、精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查
25、是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了
26、上下关照，
27、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
28、是洗涤狭隘自私的雨水，
29、供仿写的例句，
30、筛选有用信息，
31、如果一滴水代表一个祝福，
32、饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。例句二：人需要祝福，需要快乐，
33、前一处所填内容的中心词应与田野、
34、具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和
35、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
36、和例句在内容上与结构上的相同点。因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有
37、那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
38、句式要统一句式，
39、在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相
40、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
41、把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，
42、由于我不知道你使用的具体教材版本和第八课的内容，无法提供具体的句子赏析。不过，我可以给你一些一般的句子赏析方法和要点，帮助你分析五年级下册语文第八课中的好句子：
43、有一次，我在楼下和小伙伴们玩游戏，玩到一半的时候看到了三个小朋友在吵架，我赶紧上前去拦着他们，问他们为什么吵架。可是，其中一个小朋友的妈妈走了过来。以为我在欺负他们，狠狠的骂了我一顿，就拉着他们去别的地方了。这一天，我第一次感受到委屈。（朱语
44、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。例句一：学会宽容，
45、从整体入手，
46、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。一年级好词好句好段摘抄大全。
47、天空分外蓝，白云像轻纱一样，在蓝天飘荡。
48、有一次，爸爸有事出门了，妈妈腰痛，需要用热水敷。我之后用热水帮他敷腰，那是我第一次觉得自己长大了，可以照顾妈妈了。（徐家欣）
49、如大海、
50、仔细揣摩例句，寻找
51、修辞要相同修辞要相同。
52、是接受阳光暴雨的天空，
53、要把握该句的修辞
54、那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下
55、挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
56、隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
57、情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句
58、宽容是容纳大树小草的田野，
59、_______________
60、鲜红的鸡冠在远处看像一团火。
61、修辞要恰当。熟知各种
62、开闭锁保守的清风，
63、描写方法：观察句子中是否有对人物、景物、动作等的描写，描写可以使读者更直观地感受到句子所描述的情境。
64、和精神实质要一致。
65、从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。
66、没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压抑中生存？
67、闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
68、部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就
69、哪种或那几种修辞方法。
70、心词有别。
71、相互联系、
72、别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开
73、仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。常见题型举例语言仿写题具有
74、仿写要注意的几个问题
75、_____________________
76、例如，对于一个运用了比喻手法的句子，你可以这样赏析：“这句话使用了比喻的修辞手法，将[被比喻的事物]比作[比喻的对象]，生动形象地描绘了……的特点，使读者能够更直观地理解。”
77、成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到
78、需要思念。
79、的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种
80、的要求；
81、果园里有红彤彤的苹果；有黄澄澄的梨；还有金灿灿的橘子。
82、修辞的特点和要求，做到心中有数，
83、使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相
84、既然是排序，那么，这些语句无论从内容上还是形式上，都会具有一定的关联性。这种关联性主要体现在语句在篇章结构中的作用上。“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“连后”，它的作用就承前启后。只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。
85、词语运用：注意句子中是否使用了生动、准确的词语，这些词语可能能够增强句子的表达效果。
86、宽容是吹
87、句式要统一，
88、修辞手法：查看句子是否运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，这些手法可以使句子更具感染力和形象性。
89、我们先从分析例句入手，
90、要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。而对于
91、仔细揣摩，
92、天空等相类，
93、色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。
94、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
95、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。对于短语天空式仿写题，我们只
96、定要结合被仿句的具体情况具体分析。前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面
97、相互呼应的关系。
98、这里主要谈谈隐性要求：
99、我的家很宽敞；很明亮；很舒适。
100、的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容
101、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
102、即句子的结构形式。
103、字数要相等或大致相等仿写方法
104、希望以上内容对你有所帮助。如果你能提供具体的句子，我可以给出更具体的赏析。
