1、短文转述是一种表述他人言论或思想的能力。
2、老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
3、妈妈对我说：“今天我要开会,你自己做饭吃.”
4、校长说，今天陈老师生病，不能来学校给我们上课了。
5、就是用自己的话转述别人的话的句子。
6、老师对我说：“我教你怎么写。”
7、鲁肃对我说：“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”
8、妈妈说：“我今晚上要加班,回家要迟一点,你先睡觉.”
9、张老师对小明说：“这件事情,你冤枉了小红.”
10、对我说：“我今晚上要批这些文件,你送来的稿子,我放在最后.你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你.”总之一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号,改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话.
11、比如：小红说：我喜欢吃苹果。转述句为：小红说她喜欢吃苹果。
12、转述句转述句就是把别人说的话转达出来。标点符号的改变：直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉,再加上句号，并改成第三人称的说法。转述句改直述句，要加上冒号和引号，再加上句号。就是从第三人称转化为第一人称。介绍 人称的变化角度换成了说明后，人称代词也变化。1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话，因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。2.当引述内容涉及其他人称时的改法。如：小红说：“你做的很好。”改：小红说，我做的很好。如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。3.引述句改为转述句，第三人称“他”或“她”和为第一人称“我”互改，说话内容涉及第一人称应改为第三人称。如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。4.在把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。如：小李对小何说：“我今天要批改这些文件。”改：小李对小何说，他今天要批改那些文件。如：他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受这些照顾。”改：他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义享受那些照顾。5.如果引述内容中出现让某人做某事，并在结尾出现“吧”和“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧”去掉，“！”改成“。”。如：妈妈说：“我今天晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。”改：妈妈说，她今天晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。如：母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧！”改：母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。6.当引述句内有对其他人说话并出现那人名字时，应提前到提示语中。如果提示语中已经出现过那人的名字，应把引述内容中出现的名字改成“他”或“她”。如：他轻轻的说：“我买不起，先生，我的钱不够。”改：他轻轻的对先生说，他买不起，他的钱不够。如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。”改：王老师对小伟说，让他放学后和李华留下来。
13、小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”
14、适当添加自己的观点和思考，让转述更具有个性和独特性。
15、叔叔在信里对我说，有时间他必须到我这儿玩。
16、转述句：美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
17、妈妈对小宁说：“昨天,你到哪里去了?我找了你一整天.”
18、妈妈对小明说：“放学后，我来接你。”
19、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
20、只有当我们理解了他人的想法，才能有效地沟通和协作。
21、阿姨笑道，我们现在的孩子，都不懂事。
22、老师对我说，我回去吧，他还要批改作业。
23、转述句：小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
24、王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”
25、转述句：把别人说的话转达出来。解析：为什么发生了变化。
26、妈妈对爸爸说，让爸爸去买点菜。
27、转述句改法的第二步——修改第一人称，如果在句子里出现第一人称，把第一人称改成第三人称，如我（们）——他/她（们）。例子：小明说：明天我们大扫除。——小明说，明天他们大扫除。
28、转述句：小红军对陈赓说，他还要等他的同伴。
29、老师对我说，他教我怎么写。
30、为了掌握好，我们需要注意以下几点：认真聆听他人的话语，理解他人的意和思考方式；不要在转述中加入自己的观点和价值判断，尽可能地忠实于他人的意见；选择适当的语言和表达方式，使得转述更加清晰和易于理解。
31、转述句改法的第三步——修改第二人称，把第二人称改成第一人称，如小明说：
32、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”
33、我们需要正确地理解和表述他人的意见和思想。
34、首先要清楚转述句一般的问法，（1）把上述句子直接引语改为间接引语；（2）把上面的句子改成转述句；（3）用第三人称转述上面的句子。
35、总之，短文转述是一种重要的学习技能，它可以帮助我们更好地理解和吸收文章的内容，同时也可以提高我们的表达能力和思维能力。
36、另外需要注意在短文转述的同时要注意保持原文的完整意思，不能遗漏或歪曲原文的意思
37、李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”
38、对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。
39、一位同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
40、小明说，他是一个优秀的学生。
41、理解原文的主旨和重点，抓住核心思想。
42、转述句：一位同胞说，他是中国人，他爱中国。
43、短文转述是我们在工作和生活中非常重要的一项技能。
44、用自己的语言和思路来表达，不要照搬原文的用词和句式。
45、转述句改法的第一步——是修改标点符号，先把双引号去掉，然后把冒号改成逗号，如他说：明天大扫除。——他说，明天大扫除。
46、短文转述是指将一篇文章或一段文字用自己的话来表达，而不是直接复制原文。以下是一些短文转述技巧：
47、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
48、他对我说，那是他的铅笔。
49、注意句子结构和语法，确保转述的句子通顺和准确。
50、转述句（reportedstatement）是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。角度换成了说明后，人称代词也要变化。
51、妈妈说，她明天还要去开会。
52、转述句：王宁说，他要像李永勤那样关心集体。
53、短文转述的技巧非常重要因为短文转述需要将原文的意思表达得准确无误，同时表达的方式又不能完全与原文相同，需要同时保证转述的文体和用语与原文相近，所以需要具备较高的语言表达能力和文化素养
54、爸爸说,他晚上要去工作。
55、茵苗说，我的妈妈长得真漂亮。
56、用自己的话来表达原文的意思，避免直接复制原文。
57、要想掌握短文转述的技巧，建议多读一些原文，并思考如何用自己的语言来表达，可以通过不断练习来提高自己的表达能力
58、小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”
59、通过不断的练习和反思，我们可以不断提升自己的短文转述能力。
