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主谓宾补句子举例英语50个优选35句

时间:2024-07-04 15:00:33

1、我维持屋子溫暖。

2、主语I,谓语动词give,宾语thousand,宾补dollars。

3、漂亮得很:补语

4、主谓宾补,也就是说主语后面加及物动词做谓语,后面接宾语,再接一个宾语补足语。在某些动词后面,如果只接了宾语的话,这个句子的意思不完整,后面就必须要接一个宾语补足语,这个句子的意思才算完整。例如,Wekeeptheclassroomclean.这个句子当中的clean就是宾语补足语,没有宾补,这个句子的意思就不完整。

5、主语I,谓语动词kept,宾语room,宾补warm。

6、表语:是与系动词紧凑贯串的。在陈述句中系动词后面的便是表语,这便是"主系表"结构。做表语的亦是名词性的词,也能是从句。表语(predicative):系动词以后的成份,表明主语的特性、状况与特性。

7、定语:润色限制专有名词、代词的词,表明所形容词的特性、特性等,例如atallboy中,tall润oy,tall是boy的定语。可做定语的有形化容词、专有名词、副词、定语从句、分词等。不定代词的定语同等后置。

8、我们保持教室干净。

9、我给了他1千块钱。

10、定语:润色或者限定专有名词或者代词的词汇、词语或者语句。

11、justnow是状语,修饰谓语saw。tall和withglasses是定语,修饰主语boy。his是定语修饰宾语classmates,playingbasketballontheplayground是classmates的宾语补足语,就是题目里的“补”。

12、主语we,谓语动词keep,宾语classroom,宾补clean。

13、拓展材料:

14、主语、谓语、宾语、补语Theyfoundthemanhonest.他们发现这个人很诚实。

15、画(第二画):宾语

16、她:主语

17、主语:便是1个语句阐述的目标,或者行为的执行者。它答复的是"谁""一些"的问题。例如:我看书。谁看书?"我"。"我"就是这语句的主语。主语由专有名词或者等同于专有名词的词汇当做。

18、Imgoingtopaintthedeskpink.我准备把餐桌涂成粉红色

19、状语:润色动词、副词、形容词乃至整句,表明谓语行为发生的時间、地址、方法、随着情况、目的等。例如:他在灯下看书。"在灯下"是状语。

20、例子:她画了一幅的画漂亮得很。

21、WeelectedLiFengMonitorofourclass.我们选了李锋当我们班长。

22、宾语:指谓语动词所涉及到的目标,由名、代、数,宾语从句等等同于专有名词的词语当做,但是人称代词得用宾格。例如:还说上例。谓语动词是"看",看什么?看"书","书"是动词"看"所涉及到的目标,是"看"的宾语。要表明的是:唯有及物动词与介词或者等同于及物动词与介词的短语才能带宾语。

23、Justnow,thetallboywithglassessawhisclassmatesplayingbasketballontheplayground.戴眼镜的高个子男孩看见他的同学们在操场上打篮球。

24、①wekeeptheclassroomclean。

25、②Igivehimathousanddollars。

26、补语:填补表明主语或者宾语的成分,填补表明主语的叫主语补充语,填补宾语叫宾语补充语。

27、谓语:表明主语是啥,做什么,如何。它答复的是主语"做什么,是啥"的问题。谓语(predicate):表明主语的行为、状况与特性。

28、一幅:定语

29、③Ikepttheroomwarm。

30、wekeeptheclassroomclean。

31、画:谓语

32、讲主谓宾定状补的例子之前我们先说说三个有用的字。“的”“地”“得”。这三个字分别代表着不同的语法结构。如“的”的前面是定语。比如,“伟大的祖国”这句话中“伟大”就是定语;“地”的前面是壮语,比如:兴高采烈地跑来,兴高采烈就是壮语;“得”的后面是补语,比如:跑得飞快,句中飞快就是补语。最后举一个完整的句子:年轻的我们在操场上开心地跑步,跑得飞快。

33、我们维持课室整洁。

34、宾补:对宾语的填补,全称之为宾语补充语。

35、Hethinkshimself(tobe)acleverman.他认为自己很聪明。

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