1、放线的人在前猛跑，托风筝的人在后紧随，在欢呼叫喊声中，一只只美丽的风筝纷纷飞上了蔚蓝的天空。
2、扩句二：一大清早，小鸟就在我的窗外鸣叫，它在提醒我：该起床了上学了。
3、原句为陈述句，就是客观描述事情存在。拟人是一种修辞手法，拟人句就是让句子中原本不是人类的动植物或者物品具有人的感情或者动作。
4、孩子时而目不转睛的盯着风筝，时而笑容满面，时而呆立不动。
5、一只小鸟因为翅膀上有雨，飞不动，所以停在了我家窗口的栏杆上。
6、扩句三：春天的公园非常美丽，小鸟在朝我叫，我朝小鸟点点头；花儿在对我笑，我朝花儿挥挥手。
7、可爱的小鸟，翩翩起舞弄清影
8、树林里，小鸟展开美妙的歌喉，唱出春的赞歌
9、“小鸟在叫”进行扩句并改成拟人句的示例为：清晨，一只精神抖擞的小鸟张开可爱的嘴巴开始欢快地歌唱，欢迎阳光的到来！也可以说：一只争强好胜的小鸟在听到其他鸟儿的歌声后，卖力地张开清脆的喉咙，开始声嘶力竭地唱歌。扩句时改成拟人句需要加一些人物的动作、神态到小鸟身上即可。
10、风筝在蓝天白云中飘荡着，犹如一只飞翔的小鸟，令人陶醉。
11、鸟在叫扩句并改为拟人句：一只美丽的鸟儿婉转的唱着歌。一只美丽的鸟儿在树上唱歌。
12、风筝高高飞起，他的头发随着风舞动，眼睛里充满了孩子般的快乐。
13、风筝紧握在他的手中，他的眼神时而沉静，时而兴奋，仿佛与自然元素有了一种奇妙的默契。
14、风筝的身影时而飘动，时而激烈摆动，挑战着人的技艺和耐力。
15、风吹起他的衣角，他脸上挂着灿烂的笑容，手中的风筝跟随着风向飞翔。
16、没有放风筝神态描写的句子和词，只有关于放风筝神态描写的句子和词，如下：
17、小鸟在蒙蒙细雨中快速的飞行，一转眼，它落到了屋檐下抖动着羽毛。
18、风筝在空中高高飞舞，拉扯着线的人眼神紧盯着风筝。
19、拟人句：开心的小鸟在树枝上唱着欢快的歌庆祝春天的到来。
20、小鸟转过身来，看了我一眼，那神情好像在说：“谢谢你！“随后又继续停在栏杆上，小鸟的脖子看似很小，其实它只是把脖子缩了起来，只要它一伸脖子，你们就会看的清清楚楚了。
21、他手捧着调整好的风筝，态度认真而专注，化身为一位小巧玲珑的风筝机械师。
22、突然，雨过天晴了，小鸟望着天空，先是用嘴吧把雨毛给梳理了一遍，然后又抖了抖身上的雨水不，好像在试验身上有没有干；又好像要准备起飞，最后，小鸟看了我一眼，好像在说：“再见了！“就飞走了。
23、风筝在风中翻飞，带着少年的憧憬和梦想，挑战着天空的极限。
24、小鸟长着乌黑发亮的大眼睛，一身灰色的羽毛重重叠叠，像鱼鳞一样。小鸟在敏锐地环顾周围，好像怕有人发现自己。栏杆上的水让小鸟跌了下去，还好我用旁边的扫把接住了它，如果让这么个小生命结束掉，就太可惜了！
25、将小鸟当成一个人，把它的叫声拟化成唱歌，就变成了拟人句。
26、扩句一：一只小鸟站在树梢上在大声地鸣叫，它是在呼唤自己的朋友一起去觅食。
27、春雨朦朦胧胧的，轻纱似的笼罩着大地，远处的山模糊了，田野模糊了，只有近处的树木格外清晰，静静地享受着春雨的滋润。间或有一两只小麻雀的身影在树缝间掠过，唧唧喳喳地叫上一阵，便看不到它的影子了。只听那声音一会在东面，一会又到了西边，接着一阵翅膀扑棱棱颤动的声音，那麻雀从绿叶丛中钻出来，一下子蹿到了竹尖上。成丛的竹叶一阵摇动，滴下一片亮晶晶的水珠，直直穿过如烟似雾的春雨，洒到地上。
28、小女孩跑着，扯着手中的线，放飞着风筝，脸上洋溢着无限的快乐。
29、天上乌运密布，刮起了一阵狂风，随后又“哗啦啦“地下起了倾盆大雨。
30、他站在山丘之巅，手握着彩色的风筝，眼神凝视着天空，仿佛在和风云对话。
31、风筝在空中挥舞，他站在草地上欣赏，眼神深邃而温暖，仿佛在向这个美丽的世界表达感激之情。
32、雨在沙沙的下着，空中的小鸟叽叽喳喳的叫着，从屋顶上飞过去
33、他拿着彩色的风筝线，站在草地上，神情专注地放起了风筝。
34、悠闲自得地放着风筝，他的姿态像一只自由自在的鸟儿。
35、放风筝是一种享受，一种心灵的释放，也是一种与自然亲近的方式。
