1、文本：指由语言构成的一段连续的文字或语言材料，可以是一篇文章、一段对话、一首诗歌等。
2、（1）从上到下顺序地存在支配关系，用直线段（作用线）表示上一层次因素与下一层次因素之间的关系，同一层次及不相邻元素之间不存在支配关系。（2）整个结构不受层次限制。
3、建立层次结构模型
4、上位层次：指在文本层次结构中处于更高级别的层次，具有整体性和总体组织功能。例如，文章的主题和大纲可以看作是上位层次。
5、层次分析法,又称“直接成分分析法”,是对句法单位（包括短语和句子）的直接成分进行结构层次分析的方法.由于切分过程中尽可能采用二分,所以层次分析法又称作“二分法”。
6、（3）最高层只有一个因素，每个因素所支配元素一般不超过9个，元素过多可进一步分层。
7、文本层次分析理论是一种文本分析方法，旨在揭示文本的结构和组织方式。以下是文本层次分析理论中的一些概念：
8、层次关系：不同层次之间存在着关系，上位层次对下位层次进行组织和支配。例如，段落包含多个句子，句子包含多个词汇。
9、第一步是切分结构层次,第二步是确定结构关系.例如：他去年去了一趟美国.|__||________|主谓关系|___||________|状中关系|________||__|述宾关系|_||___|述补关系更多例子切分过程中应注意：
10、在确定各层次各因素之间的权重时，如果只是定性的结果，则常常不容易被别人接受，因而Saaty等人提出一致矩阵法，即不把所有因素放在一起比较，而是两两相互比较，对此时采用相对尺度，以尽可能减少性质不同的诸因素相互比较的困难，以提高准确度。如对某一准则，对其下的各方案进行两两对比，并按其重要性程度评定等级。
11、层次分析：通过分析文本的层次结构和层次关系，揭示文本的内在逻辑和组织方式，帮助理解文本的意义和目的。
12、下位层次：指在文本层次结构中处于更低级别的层次，具有细节和具体表达的功能。例如，句子和词汇可以看作是下位层次。
13、（4）对某些具有子层次结构可引入虚元素，使之成为典型递阶层次结构。
14、文本层次分析理论可以应用于文学研究、语言学分析、教育教学等领域，帮助读者更好地理解和解读文本。
15、构造判断(成对比较)矩阵
16、①第一步切分非常重要,第一步切分不当,后面便容易全都切错.②必须逐层切分,直至分析出每个实词,语素不需要切分.③为避免切分过程中的遗漏,一般采用从左到右、从上到下、逐块切分的分析步骤.层次分析法中常用的解表示法是切分法、组合法和树形.
17、层次结构：文本被认为是由多个层次组成的，每个层次都有不同的结构和功能。常见的层次包括段落、句子、短语、词汇等。
18、句子成分分析法又称“中心词分析法”,是传统语法学使用的句子分析方法.它认为句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.在成分分析法看来：词与句子成分之间存在对应关系,短语中只有联合短语和主谓短语可以直接充当句子成分.主语和谓语是主要成分,宾语和补语是次要成分,定语和状语是附加成分.主谓短语应看作句子,句子总是由主谓短语充当.当主谓短语在句中作成分时,就叫做“小句”或“句子形式”；非主谓句是“无主句”.偏正短语要先找出其中的中心语,述宾短语或述补短语要先找出其中的谓语中心词.在分析过程中：首先将句子分为主语部分和谓语部分,找出全句的主要成分——主语和谓语；再看谓语由哪种动词充当,以及后面跟着的宾语和补语；在主语部分找出附加在主语前面的定语,在谓语部分找出附加在谓语前的状语.层次分析法,又称“直接成分分析法”,是对句法单位（包括短语和句子）的直接成分进行结构层次分析的方法.由于切分过程中尽可能采用二分,所以层次分析法又称作“二分法”.在层次分析法看来：语法从表面上看是线性排列的符号序列.线性排列是指按照时间先后顺序说出或写出的形式.但是语法结构却是有层次性的,层次是指句法单位在组合时所反映出来的不同的先后顺序.表层的线性关系背后暗含着隐性的层次关系.小的语法单位是大语法单位的组成部分,大的语法单位是由小的语法单位组合而成的,本身又可以成为更大语法单位的组成部分.语法结构的每个层次一般直接包含比它小的两个语法单位,这两个小的语法单位就是直接成分.每一个直接成分又可以包含更小的直接成分.层次分析法就是逐层将一个句法单位（联合短语等由多个直接成分组成的短语除外）切分成两个直接成分,直到不能再切分为止的句子分析方法.层次分析法的分析过程主要包括两个步骤：
19、将决策的目标、考虑的因素（决策准则）和决策对象按它们之间的相互关系分为最高层、中间层和最低层，绘出层次结构。最高层是指决策的目的、要解决的问题。最低层是指决策时的备选方案。中间层是指考虑的因素、决策的准则。对于相邻的两层，称高层为目标层，低层为因素层。
20、文本层次分析理论意思是指文本是一个具备复杂特点的语言，要透过文本的表层去挖掘其深层次的含义。
