1、朋友是什么？我与你十年不联系了，见了面我仍要跟你说，我好想你。
2、为什么要下雨呢？啊，天空被乌云弄得太脏，得洗一洗了。
3、同时，自问自答也可以帮助我们在生活中解决问题，例如：“我为什么会感到孤独？”，然后回答：“可能是因为我没有和别人交流，或者没有找到自己的兴趣爱好。”
4、设问句的作用：引起读者对+对象+特性注意和思考，引出下文。
5、将句子改为设问，首先改为一般疑问，然后回答就可以了。
6、教师指着自己说：I'mateacher.再指着一名
7、这七人端的是谁?不是别人,原来正是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、三阮。
8、教师分别拿出画有医生、护士和农民的
9、学生说：Heisastudent.然后自问自答:
10、②用在一段的开头或结尾处，除引起思考外。还有承上启下的过渡作用。
11、例：是谁天冷给我加衣?是谁清早给我做饭?是我亲爱的妈妈。
12、海底是否没有一点儿声音？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
13、片，问学生：What'she/she?引导他们说出:
14、对人生的看法？人生即是睁开了眼发现自己还健康的活着，就是最幸福的事。
15、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
16、人为什么有两只耳朵呢？奶奶说，可以一个耳朵进，一个耳朵出。光进不出就装不下了。
17、大海为什么不停地喊呢？有的浪跑得太远，大海叫它们回来。
18、最喜欢的季节？秋天，因为秋天是丰收的季节，也是桂花飘香的季节。
19、该是上学的时候了。It’stimetogotoschool.
20、比如，我们可以问自己“我学习的知识有哪些？”“我理解的有哪些不足？”
21、海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
22、不，我不是。
23、现在几点钟?Whattimeisit?
24、Mymother
25、③用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
26、①引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。
27、然后通过思考和查阅资料来回答这些问题，加深对学科知识的掌握。同时，自问自答也可以帮助我们建立自信心，增强自我认识和自我控制能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
28、对于别人自满自大？如果没有殃及到我的利益时候，随你如何猖狂。
29、知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛的青蛙。
30、He/Sheisator/nurse/farmer.
31、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
32、自问自答是一种思维方式，可以让我们更深入地了解自己的思考方式和知识水平。在三年级的阶段，自问自答可以帮助我们更好地理解学习内容，提高思维能力和解决问题的能力。
33、当你感到困惑时，试试自问自答来理清思绪。
34、幸福是什么？幸福是我们会一直一直在一起
35、设问，是自问自答，自己提出问题，自己解答的一种修辞手法。
36、最敬佩的人?在经历过大风大浪之后取得成功的自己
37、对于社会的看法？勤恳务实的人是推动社会前进的一把手。
38、为什么会打雷呢？黑云脾气坏，爱吵架。
39、问渠那得清如许？为有源头活水来。
40、Q：你最喜欢做什么事情？
41、第二种：几问一答先提出一连串的设问句，然后回答。
42、最恨谁？最恨那个带着怨气活着的自己。
43、What'she?引导他们说出：Heisastudent.
44、为什么雨点往下掉，不往上掉呢？因为往下掉有地面给接着，地面是它们的妈妈。
45、他一直都在自问自答，我觉得他一直都是那么的沉默的状态，好像不愿意语文诉说他内心的想法。
46、我经常在日记中自问自答，以此反思自己的生活和成长。
47、最后悔做的事情?没有任何事情后悔，所有的过往都是经验，都值得回味，而不是后悔。
48、希望自己以后变成什么样子的人？不是要变成什么，只要一点点的进步着就可以了。
49、最爱谁?最爱那个从不被困难打倒的自己
50、第一种：一问一答提出一个设问句，紧跟着写一个答句。
51、这是我们的教室。Thisisourclassroom.
52、A：我最喜欢做的事情是画画和看书。我觉得画画可以让我发挥想象力，画出自己喜欢的案和颜色；看书可以让我学到很多新知识，还可以让我跟着书中的人物一起冒险，感受到不同的情感。虽然这两件事情都需要耐心和集中精力，但是只要我喜欢，就会觉得非常快乐和充实。我希望未来可以一直保持这种兴趣，继续探索更多有趣的事情。
53、月亮为什么有时胖，有时瘦呢？它有时听妈妈的话，好好吃饭，有时淘气，不好好吃饭。
54、不用让自己自问自答，有些事情如果我想知道答案的话，我会回答你。
55、晚饭吃点什么好呢？还是自己回家泡面吧。
56、What'she?Heisastudent.教师问学生:
57、人为什么要有梦想？因为只有拥有梦想，才会有上进心，有追求。
58、这瓶饮料是妈妈买的。
59、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。
60、自问自答是一种自我思考的方式，可以帮助我们更好地理解问题和寻找解决方案。在三年级，我们可以通过自问自答来激发思维，提高思维能力。
61、扪心自问，对于写作的看法？愈是粉嫩的文字，愈让我感到内心不安与惶恐。
62、Talkaboutthefamily:Howmanypeopleare
63、对于微笑的定义？切忌对讨厌你的人微笑，因为你讽刺了他，同时他会放个倒刺给你。
64、现在九点钟。It’s9o’clock.
65、合作是什么？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
66、师小结:像这样为了引起别人注意,自问自答的句子,就叫做设问句。
67、我自问自答，试找到解决问题的方法。
68、自问自答的句子：
69、通过这样的自问自答，我们可以更好地了解自己，找到解决问题的方法。
70、它有特别好的工具吗？没有。
71、自己是一个爱偷懒的学生吗？
72、mother/father/brother/sister...?
73、是雪梨，还是火把梨？还是葡萄？都有，在坡头上那片月光下的果园里，这些好吃的果子持满枝头。
74、答题格式
75、对于别人自满自大？如果没有殃及到我的利益时候，随你如何猖狂．
76、学好语文一定要背书。
77、靠什么来呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
78、例如，当我们学习数学时，我们可以自问自答：“什么是加法？”，然后回答：“加法是将两个或多个数值相加的过程。”
79、释义：扪心自问，就是“自问”。愈让我，就是“自我回答”。
80、不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
81、最后悔做的事情？没有任何事情后悔，所有的过往都是经验，都值得回味，而不是后悔。
82、最无奈的事情？我喜欢的人在我喜欢别人之后才开始注意到我。
83、习题：将下列陈述句改为设问句
84、这样的自问自答可以帮助我们更好地理解和记忆知识点，提高学习效果。
85、该是上英语课的时候了。It’stimeforEnglishclass.
86、例：这是什么颜色？是棕色的。
87、isthin,shelikesmusic.Whataboutyour
88、thereinyourfamily?Whoarethey?
89、“我该如何面对这个挑战？”小明自问自答道：“首先，我要冷静下来，分析当前的情况。”
