1、谓语有可能是系动词+表语的一个整体，这时可以说该谓语包含a）意义上的一个谓语动词。
2、一个句子有两个动词说明有一个动词是谓语，另外一个是非谓语哦
3、小明推开门,走到讲桌前,那起书翻开,开始讲课。
4、对，非谓语动词也叫做非限定性动词。
5、动名词一般不受主语限制，但必要时可在动名词之前加上物主代词或名词所有格以构成动名词复合结构。这也可看做是一种逻辑主语。
6、小明拿起笔,看着泛黄的,准备给远方的亲人写信道平安。
7、不定式情形最为复杂，因为它可以担任多种语法成分同时可能有主动或被动的语态变化。当不定式结构充当宾语、状语或表语时，其逻辑主语常常是句中的主语；作补语时，逻辑主语为宾语、主语或修饰主语的物主代词；作定语时，主动语态的不定式逻辑主语为被它修饰的名词或代词，被动语态的不定式其逻辑主语是动作的承受者；作主语时，逻辑主语或者省略，或者由介词for引出，放在不定式前面，但一般情况是省略。8.逻辑主语是非谓语动词动作的执行者或承受者，也就是说要让读者清楚该动作是谁做出的或者作用到谁身上；它们在逻辑上存在着主谓关系或动宾关系，但不能直接作非谓语动词的主语，因此叫逻辑主语。这样就可以将逻辑主语与语法分析中的主语区别开来。
8、在英语中一句话仅仅只有一个句子，那么这个句子应该属于简单句。根据英语语言运用规则，一个简单句中不能同时叠加两个谓语动词。如果句子中出现两个或以上谓语部分，之间必须加上相应的并列连词and,or或but，比如，MotheroftencleanstheroomandsweepsthefloorbeforetheSpringFestival.
9、我打开冰箱，拿出一瓶可乐，拧开瓶盖大口喝了下去。
10、这个问题首先得设置情形，如果是一个简单句里面有两个谓语动词，除非有并列，否则该句有语法错误，但如果是一个复杂句，那么有两个或以上的谓语动词则表明有多个句子，句子之间必须形成主从句或并列句，分别需要引导词和并列连词，语法上就成立了。
11、分词（无论现在分词或过去分词）一般要求有逻辑主语，并且要求该逻辑主语与主句主语一致。
12、小明拿起茶壶,到了一杯茶,一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。
13、要么用and将两个谓语动词连接起来，例如，IwenthomeandwatchedTVforawhileyesterday.或者将另一个或多个谓语动词改成非谓语动词的形式，例如，Hestoodthere,wavingandsmiling.希望能够帮到你。
14、谓语可能只是一个不及物动词，这时的谓语就是一个b）意义上的谓语动词。
15、听见妈妈开门的声音，我急忙关掉电视机，捧起书本看了起来。
16、以下造句仅供参考：
17、实际上句子里有两个动词是很正常的。有的句子甚至有两个以上的动词，有几个动作就意味着有几个动词。例句是，今年秋天虽然雨水特别多，但是经过努力，抢收抢种任务已经完成。句子里抢收抢种是两个动词。
18、蝴蝶在花丛中飞舞一会儿去采蜜一会儿去捉迷藏一会儿去和伙伴们玩
19、他抱起一束鲜花，走到爷爷的遗像前，把鲜花放到遗像的前面。
20、上课之前,小明走进教室,放下书包,翻出书本,打开文具盒,等待老师到来。
21、句子有两个动词是因为句子里有两个动作，当然要用两个动词。
22、小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。
23、非限定性动词/非谓语动词与主语的关系情况不一：
24、机器人能把果子从树上摘下来，装进纸箱，运到指定的地方。
25、放学了，我背起书包，一路快跑，总算登上了回家的末班公交车。
26、没有非限定性谓语动词的说法，凡非限定性动词就不可作谓语，凡谓语动词都是限定的。
27、看见妈妈睡着了，我给妈妈盖上被子，又轻手轻脚的关上房门。
28、今天我吃完饭，去上学。走到教室里，把书包放下，然后去擦黑板。
29、非限定性动词/非谓语动词不受人称限制。
30、他提着篮子，袒胸露背，奔跑在果园里。
31、谓语动词有两个概念：a）抽象，是指与非谓语动词相对的谓语动词，即，需要根据主语的人称和数以及句子的时态做相应变化的任何动词；b）具体，指在一个句子担任谓语的那个动词。
32、妈妈边看电视边织着毛衣，嘴里还哼着小曲。
