1、首先，注意题目的要求，了解需要回答的内容。
2、"Don'tforgettobringyourhomeworktomorrow."
3、ninth
4、It’sWednesday.今天星期三。
5、party
6、NationalDay
7、december
8、seek
9、原句：小狗在草地上追逐。
10、在家里要帮助父母做家务，这是孝顺的表现。
11、WhenisChildren'sDay?
12、以上句子涵盖了问候、描述人物、询问和回答能力、表达喜好、询问位置、日常活动以及请求和建议等常见的交流场景。希望这些例子能对你有所帮助！
13、special
14、second
15、"CanIborrowyourpen?Mineisoutofink."
16、阅读参考资料中的句子，理解其意思和用法。
17、"Whatareyoudoing?Iamreadingabookaboutdinosaurs."
18、fifth
19、我们要珍惜时间，时间就是金钱。
20、Where'stheteachers'office?-It'sonthesecondfloor.(教师办公室在哪里？-它在二楼。)
21、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
22、You’rewelcome.不用谢。
23、october
24、Howdoyoulikethisskirt?-Ilikeit.(你觉得这条裙子怎么样？-我喜欢。)
25、Whattimeisit?
26、需要注意的是，参考资料中可能包含一些无关的内容，所以在选择和应用句子时要注意筛选和判断。同时，自己的英语知识也是回答问题的重要依据，可以根据自己的理解和背景知识进行判断和回答。
27、ChristmasDay
28、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这句话运用了夸张的修辞手法，通过夸张桃花潭水的深度，表达了诗人对汪伦深情厚谊的感慨。
29、Thisismycomputer.这是我的电脑。
30、仿写：妈妈在厨房里做饭。
31、这些句子都运用了不同的修辞手法，使得语言更加生动、形象，给读者留下深刻的印象。在学习修辞手法的过程中，我们不仅可以欣赏到优美的句子，还可以提高自己的语言表达能力和写作水平。
32、"What'syourfavouriteseason?IlikesummerbestbecauseIcangoswimming."
33、twelfth
34、WhenisNationalDay?
35、小鸟在天空中飞翔。
36、我们的体育老师很厉害，他能跑很快、跳得很高。
37、Yes,itis.是的。
38、CanIhelpyou?
39、在四年级下册的课文中，有许多精彩的句子运用了修辞手法，使得语言更加生动、形象。以下是一些例子，我会尽量让字数多点以满足您的要求：
40、hide
41、英语常用句子表达法如下：
42、fourth
43、妈妈在厨房里做饭。
44、WhenisTeacher'sDay?
45、.就你会吃，第一个来的最后一个走。一样饭菜你也不放过。
46、Thatisyourcrayon.那是你的蜡笔。
47、What'syourfavoritesubject?-MyfavoritesubjectisEnglish.(你最喜欢的科目是什么？-我最喜欢的科目是英语。)
48、我们要养成好的习惯，比如不嘬指甲、不熬夜等。
49、It’stwoo’clock.两点了。
50、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这句话运用了对比的修辞手法，通过对比日出时江花的红与火的热烈，以及春来江水的绿与蓝的清新，展现了江南春天的美丽景色。
51、仿写：小鸟在天空中飞翔。
52、What’sintheclassroom?教室里有什么？
53、"Whereismypencilbox?Ican'tfinditanywhere."
54、下面是四年级下册英语第三单元的词汇和重点句子：
55、“蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像许多小姑娘在跳舞一样，美丽极了。”这句话运用了拟人的修辞手法，将蝴蝶比作小姑娘，赋予它们跳舞的动作，使句子更加生动有趣。
56、Costume
57、CanItrythemon?Size6,please.(我能试试吗？请给我拿6号的。)
58、根据问题中的关键词，在参考资料中找到相关的内容，查找与问题相关的句子表达法。
59、WhenisChristmasDay?
60、Whenisyourbirthday?
61、What'stheweatherliketoday?
62、september
63、"It'stimeforlunch.Let'sgotothecafeteria."
64、“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这句话运用了排比的修辞手法，通过三个“真”字的结构相似、语气一致的句子，强调了漓江水的静、清、绿的特点。
65、原句：妹妹喜欢吃冰淇淋。
66、MybirthdayisinJune.
67、sixtieth
68、They'retoosmall.(它们太小了。)
69、我在学校学习好多知识，知识就是力量。
70、在课堂上要认真听讲，不能做其他事情。
71、曾经辉煌过，曾经凋零过，这可是你至死不渝的生活吗？我亲爱的母亲大自然。多少次，我伏在地上，去聆听你沉重的脉搏声；多少次，我伫立在山前，去感受那松涛千年的浩瀚。你的豪壮，足以让中华民族腾飞；你的无私，谱写了一曲曲感人至深的千古壮曲。
72、interesting
73、thirty
74、公园里有一个漂亮的喷泉。
75、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
76、“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”这句话运用了比喻和排比的修辞手法，将春天比作娃娃、小姑娘和青年，生动形象地展现了春天的生机与活力。
77、Whattimeisit?几点了？
78、.你吃饭真快啊，都吃了1个小时了。
79、twentieth
80、fifty
81、first
82、Sure，hereyouare.当然，给你。
83、Teacher'sDay
84、Children'sDay
85、third
86、原句：爷爷在花园里种菜。
87、november
88、仿写：他的笑容像一朵绽放的花朵。
89、为了保护环境，我们要多种树、多种花。
90、人教版英语书四年级下册的句子有很多，以下是一些典型的例句：
91、回答如下：1.原句：她的眼睛像两颗明亮的星星。
92、What'sthedate?
93、爱护小动物，是我们每个人的责任。
94、Myfavouritefruitisles.我最喜欢的水果是苹果。
95、It'sonDecember25th.
96、哥哥喜欢玩电脑游戏。
97、.他幽默地说：既然教练不在乎，我也就不放在心上，顺其自然吧！
98、宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。
99、eighth
100、CanIhavesomewater,please?请给我一些水，好吗？
101、forty
102、重点句子
103、Isthistheteachers'office?-No,itisn't.(这是教师办公室吗？-不，不是。)
104、.你吃得真快，吃了一个小时还没吃完！
105、人生好似一条河，既有波澜壮阔，汹涌澎湃，也有清风徐来，水波不兴；人生好似一首歌，既有欢乐的音符，也有悲壮的旋律；人生好似一条船，既有一帆风顺时，也有急流险滩处。愿我们都能勇于经受暴风雨的洗礼，接受生活的挑战和考验！
106、It'sonSeptember10th.
107、原句：学校门口有一棵大树。
108、Thankyou.谢谢。
109、仿写：公园里有一个漂亮的喷泉。
110、他的笑容像一朵绽放的花朵。
111、将相关的句子应用到问题中，用自己的语言回答问题。
112、It'sJune9th.
113、excited
114、Isthisateacher’sdesk?这是讲台吗？
115、Whatdayisittoday?今天星期几？
116、"Ihaveanewfriend.HernameisLily.Sheistallandthinwithlongblackhair."
117、It’s9:45.It’stimeformathclass.九点四十五。该上数学课了。
118、仿写：哥哥喜欢玩电脑游戏。
119、It'sonOctober1st.
120、她是我的好朋友，我们喜欢一起玩耍。
121、Havesomegrapes.吃一些葡萄吧。
122、解题思路：
123、请注意，这只是其中的一小部分例句，实际的课本中会有更多的内容。同时，为了更好地学习和理解这些句子，建议结合课本的上下文进行学习和实践。
124、Howmuchisit?
125、It'sonJune1st.
126、"Canyouplayping-pong?Yes,Ican.Let'splaytogetherafterschool."
127、当然，我可以帮助你。以下是一些人教版英语书四年级下册的句子，我将尽量使它们多样化并涵盖不同的主题和语境：
128、学习要持之以恒，不断努力，才能取得好的成绩。
