1、铺pū()尽jǐn()倒dǎo()乐lè()
2、将代表季节的词语填在下列横线上，使之成为一首四季诗。
3、因此，不可能全部答案都正确。
4、这是一潭的泉水。
5、草原茫茫无边，一辈子也走不到尽头
6、小虾脾气不好，要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端副钳子-张一张的，胡须也一翘-翘的，连眼珠子也一突一突的。这时,如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。
7、、、等事物进行描写。
8、如果想尽可能多掌握正确答案，可以多练习，做到熟悉掌握每一个题目的内容和要求，减少错误的发生。
9、自然景象
10、答案：自豪和赞美
11、缘故——()沉积——()仿佛——()姿势——()
12、答案：绿
13、石头上长着一层的青苔。
14、yuánhéjuésāixiāngqiānzhànshāihèzàn
15、一、挑着水泉水晃荡，泼洒出来，表达了作者因珍珠泉而产生的兴奋的心情。
16、不可能2因为三年级下册语文默写能手全部知识点非常多，而且包括字词、短语、句子和作文等多个方面，需要大量的时间和精力去练习和记忆。
17、天上的星星多，没有我的朋友多。
18、那的蕨草……给珍珠泉编了个朴素的花环。
19、这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的;有的稍带点灰黑色，甚至背上、巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
20、。用“”画出描写水中倒影的语句。
21、陶醉：(1)喝酒过多神志不清。(2)沉迷，过分地爱好。
22、三、给下列多音字组词。
23、缘故：原因。
24、饮菊花酒，吟白雪诗。
25、小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退,接着再碰一下，后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。
26、。根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。
27、蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里有一条小溪，清清的溪水缓缓地流着。不远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽!这是我可爱的家乡。
28、(2)“漓江景色之奇”主要指。
29、蜜()猾()扁()饱()诵()
30、一流风景胜地--漓江
31、这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉!
32、七、课外阅读大本营。
33、水是那样深，又是那样清。()
34、一()绒团一()小路一()清泉
35、一、把下面带点字的音节补充完整。
36、夯实基础
37、夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。()
38、不可能全部。
39、热呀，热呀!最难熬的时候到了。知了在树上“知了”“知了”地叫着，声音低沉而缓慢，有气无力。老人们在树荫下，紧锁眉头，不停地扇着扇子，汗还是不断地向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧呼哧”喘气。杨树、柳树一动不动，没精打采。禾苗在田地里无力的呻吟：“渴呀，渴呀!”爱唱爱跳的小河失去了潺潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。
40、同时，在学习中也要注重综合提高，而不仅仅局限于默写能力。
41、三、世界上还有很多有名的泉水，请查找有关的资料，试着用一两句简单的话来概括每一眼泉的特点。
42、蕨镶嵌褐缘绽涸筛
43、《珍珠泉》这篇课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的。抒发了对的赞美之情，表达了对的感情。
44、A久，时间长B颜色重C距离大，跟“浅”相反
45、，能看见。
46、筛：从缝隙中透过阳光
47、同时，在平时的学习中，也要注重理解和掌握知识点，才能在默写时得心应手。
48、镶嵌青苔蕨草青褐色缘故干涸
49、因为三年级下册语文默写能手题目数量比较多，而且难度逐渐增加，要求学生掌握的知识点也相应地多。
50、《小虾》是一篇写小虾生活习性的文章。通过“我”观察小虾打架等细节描写，抓住小虾的外形、活动及生活特点，突出了小虾的有趣，采用总一分的写法，有顺序地给我们介绍小虾，表达了对小虾的喜爱之情。是的，生活中像这样可爱的小生灵有很多，只要我们走进它们的世界，用心去观察、去体验，它们会给我们的生活带来无穷乐趣，我们会收获更多的欢乐。
51、一()青苔一()金光一()珍珠
52、(3)描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。()
53、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。
54、犹如：(1)如同(2)还
55、不可能全部2因为三年级语文课本中的默写能手部分共有8篇，每篇包括较多的生字和句子，而背诵全部内容需要花费大量的时间和精力，难以达到完全掌握的程度。
56、尽管不可能全部默写正确，但是通过刻苦练习和不断积累，可以逐渐提高默写水平，争取做到尽可能多的正确答案。
57、虽然不能全部掌握，但可以通过有计划的复习和训练，逐步提高自己的默写水平，巩固掌握其中的部分内容，达到更好的语文能力水平。
58、(2)描述了桂林山水的“四绝”。()
59、这是一潭深绿的泉水。()
60、。给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
61、。细读短文，填空。
62、六、根据课文内容填空。
63、“筛”在文中的意思是：
64、(1)全世界一致认为。()
65、本文的遣词造句重在突出这一场雨“急”的特点。先看题目，“闯雨”中的“闯”字，让你感受到这雨的迅猛。写雨刚来时用了个“你还没来得及防备”
66、写反义词。
67、漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。
68、31415161718191
69、这就是这就是
70、四、读句子，再仿照着写一写。
71、【课后作业习题】
72、镶嵌：把一物嵌如另一物体内。本课指泉水周围有一圈石头，就像是泉水嵌如石头圈中一样。
73、“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉!”这句话表达了作者的感情。
74、。(3)(√)
75、游方草地，赏绿水荷，
76、看见那个孩子正在吃火腿肠，小明馋得口水流了一地。
77、我们村子前面的小山包，远远看去真像一个。
78、桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
79、理解下列词语的意思。
80、xqaijhyh
81、二、课外阅读拓展
82、一、认真阅读课文，回答问题。
83、(2)东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。()
84、扩展资料：
85、(1)描述了桂林山水的美丽景色。()
86、“水是那样绿，绿的像是被周围的绿树、绿草染过的。”这句话写出了珍珠泉的()
87、太阳象火球一般炙烤着大地。
88、写近义词。
89、二、在括号里填写合适的量词。
90、漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。
91、。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。
92、我们村的小明力气可大了，壮的抵过一头牛。
93、二、辨字组词。
94、一、快给带点的字找到正确的读音,连一连吧!
95、。(1)山青、水秀、洞奇、石美(2)青山浮水，倒影翩翩，变化无穷
96、即使是默写能手，也难免会有漏记或者记错的情况。
97、。给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。
98、水是那样的绿，绿得像是被周围的绿树绿草染过似的。
99、作者写天气闷热的情景，生动形象，分别抓住、、、、
100、这段话写了家乡的哪些景物?
101、。(1)举世无双(2)目不暇接
102、水是那样的绿，绿得像似的。水是那样的深，，又那样清，清得能看见
103、院子里的葡萄架下，一口缸闲着,积了大半缸雨水。阳光漏过葡萄架的空隙,撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。
104、短文共有句话。根据这些话来推测，作者可能写了季的景象。
105、抄写表示颜色的词语。
106、五、课文精彩内容我知道。
107、六、阅读大舞台。
108、大礼堂里人山人海，人头攒动，接踵摩肩，多极了。
109、寒风吹到脸上像刀刮般疼痛。
110、。(1)(2)
111、太阳筛(shāi)下一束束金光，……
112、四、找朋友。
113、干涸：本课指村里的水井没水了。
114、(1)桂林山水以四绝闻名中外。
115、五、读读下面的句子，再把课文中你喜欢的句子摘抄下来。
116、密()滑()编()泡()桶()
117、三、给“深”字选择正确的解释。
118、铺pù()尽jìn()倒dào()乐yuè()
119、喜欢——()消失——()大方——()破裂——()
120、泼洒一路珍珠。多么富有情趣.字里行间流露出作者对珍珠泉的喜爱二把挑着的水比作珍珠体现了泉水的珍贵因为是在大旱之年而珍珠泉依然不断水。“泼洒”表现出泉水的奉献精神泼洒大地滋润万物三运用比喻，（暗喻）本体：飞溅的水珠喻体：珍珠作用：生动具体的写出了水珠的晶莹、圆润、美丽。
