1、夏天一到，就可以去游泳了。
2、我一认真学习，成绩就上来了。
3、他一来我们就走。
4、我喜欢看,一拿起来就爱不忍释。
5、我放学一回家就写作业。
6、一遇到他人有困难，我就会热情帮助他。
7、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
8、投入水中的石头一会儿就沉没了。
9、春天一到，白百花就盛开了，蜜蜂们熙熙攘攘的辛勤劳动。
10、一考完试,小明就忘乎所以地玩。
11、拓展资料
12、她一听到这消息就立即离开了。
13、我一学习就忘了时间。
14、春天一到，花就开了。
15、孩子有缺点要批评教育，不能一味迁就。
16、摩托车风驰电掣,一会儿就到达了目的地。
17、张教练真有眼力，一眼就看出朱强是跳高的好苗子。
18、小明一骄傲，成绩就下降。
19、条件语句，表示“一”后面的事情发生，就会导致“就”后面事件的结果。
20、天一亮，路上就有许多赶着上班、上学的人。
21、小明喜欢吃零食，一看到糖果就想吃；什么一瓶可乐就什么喝光了。
22、妈妈一回到家就干这干那，没有轻闲的时候。
23、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
24、你取信于人的唯一方法就是改过自新。
25、妈妈一回家就做饭。
26、考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。
27、她一说话就脸红。
28、“什么一什么就什么”是一个常用的短语搭配，可以用来表示两种或两个以上事物之间具有一定的关联性和依赖性。比如，“她吃了一口苹果就咳嗽了”、“爸爸拍了她一下她就哭了”。这种语言表达模式简单易懂，适合一年级小学生理解和运用。
29、自从十年前一别,他就杳无音信。
30、取得了一点成绩李明就有点志得意满了。
31、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
