1、主要的修辞手法有比喻、夸张和拟人。
2、这是两个概念，内涵与外延都互相不搭边。
3、有抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。
4、比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！
5、疑问：提出问题。如：今天你去书馆看书吗？
6、修饰，指的是在句子中，对于名词性中心词或者动词性中心词进行修饰的词语，充当修饰角色的大多数都是形容词，也有部分副词可以修饰动词性中心词。
7、有抒情手法、描写手法、修辞手法三大类.
8、夸张句：桂花十里飘香。
9、对比是两个事物进行对比，对偶是两个词语对偶，主要是表现在诗句中的。
10、设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。
11、修饰手法是指一种文学表现形式，用来描写事物的特征和性质、增强文学作品的意境或者语言的感染力。常见的修饰手法包括比喻、拟人、夸张、借代、反问等。比喻是用类比的方式来描写某物或某人，拟人是赋予非人物以人类的形象和行为，夸张是对事物的某种特征进行夸大描绘，借代是用其他词汇来代替所要表达的意思，反问则是用反义疑问句来表达肯定的意思。例如：“夜幕降临，星星如点点香薰。”（比喻）“江水缓缓流淌，摇曳着身姿，仿佛它也有自己的心思。”（拟人）“他开口讲话时，竟然惊天动地，令人心神颠倒。”（夸张）以上三个句子都运用了不同的修饰手法，来丰富文本，营造氛围，提高文学作品的艺术价值。
12、比喻、夸张、排比、拟人、反复、对偶、设问、反问等，修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
13、比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。
14、而修辞则是一种特有的语言表现手法，如比喻、拟人、排比等等。
15、修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、借代、反语、对比。
16、（拟人）
17、拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。
18、比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。（X）
19、拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。
20、比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
21、大类修辞手法共计63种。包括：比喻，白描，比拟（又名比体，分为拟人、拟物），避复，变用，层递，衬垫（衬跌），衬托（反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对偶（对仗、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（并提、合叙、合说）。
22、复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘，列锦，连及，夸张，警策，示现，双关。
23、反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？
24、修饰手法不是修辞手法。
25、设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
26、（夸张）春天来了，花儿露出笑脸。
27、对比是两个事物进行对比,对偶是两个词语对偶,主要是表现在诗句中的.
28、反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？
29、（比喻）这间店巴掌大。
30、夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：（夸大）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（缩小）在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。4、排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。
31、花瓣上的露珠像一颗颗珍珠。
32、重言，重叠，指代，用典，引用，移用，顶真，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感（移觉、移就），跳脱，转文。
